小学数学教学中现代信息技术融合的路径探思

教育信息化是国家信息化的重要组成部分,对于转变教育思想观念,深化教育改革,提高教育质量和效益,培养创新人才,促进教育现代化发展具有深远意义。现代信息技术作为技术和手段,对教师教学和学生学习方式转变有重要的影响作用,如何在小学数学核心素养下的教学目标中有效融入现代信息技术,促进学生综合素养提高,培养适应未来发展需要的创新人才值得深入思考。以现代信息技术在教学中的使用现状为切入点,通过分析新旧教育观冲突、教师角色转变、学生学习方式转变与现代信息技术不融合问题,提出小学数学教学中现代信息技术有效融合的解决路径,即把握原则,准确落实课程融合目标;加强学习,全面促进教师自我重塑;技术赋能,综合提高学生学习效能。以期为实现创新人才培养目标提供参考,为其他学科与现代信息技术融合提供借鉴。

浅谈中小学美育的改革创新

中小学美术教育是美术教育不可分割的一部分。中小学美术课是对学生进行美育教学的重要途径,对于促进学生的全面发展和陶冶学生的思想情操具有重要作用。该文作者从多个方面探讨中小学美术的教学改革。

创新艺术教育 凸现办学特色

我校是滇西地区首家成立的少年艺术学校,30多年来始终生机勃勃,以深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色和显著的办学成果,铸就了"翱翔于苍洱大地的文艺雏鹰"、"活跃在大理地区文艺舞台的艺术奇葩"的美誉。学校以良好的育人环境、鲜明的办学特色、规范的教育教学管理、优良的教育质量和优质的后勤服务倍受家长的赞誉,得到社会广泛认可,逐渐成为少年儿童学习文化知识的阵地、学习艺术的摇篮、塑造品格的理想特色学校。

挖掘民族文化资源 优化校本课程建设——创编《爱我中华》大课间集体舞的成功实践与反思

民族民间舞蹈蕴藏着丰富的优秀民族文化内涵,充分挖掘其文化内涵,纳人学校教育资源,对于传承和发扬优秀民族文化,培养文化自信,有着独特的意义,有利于我们把优秀文化传承和审美教育融为一体,建设创编人《爱我中华》大课间集体舞的成功实践与反思少年儿童审美感知的平台。少数民族地区学校在这方面具有天然的资源优势。

语文教学与生活实践探究

语文来源于生活,最终也将服务于生活,应该让学生在生活的大课堂中学语文、用语文。作为语文教师,我们要让语文课堂教学返璞归真,回归到生活中来,逐步引导学生走向生活。一、引入生活经验,拓展语文知识课前,我总会让学生尽量搜集身边的人或事,将听到的、看到的、想到的记录下来。课堂上,我尽量拉近我和学生的距离,让学生在心理上感觉到教师不是高高在上的"教育者"。我充分利用课前的谈话交流,帮助学生调整好状态,调动学生学习积极性,唤起学生学习语文的兴趣。如和学生交流假期的旅游经历,直到话题聊到《颐和园》。我还让学生当"小记者",收集班级里、校园内的见闻。有一次,话题正好说到了班里两个学生为了小事打了起来。我没有批评教育,只是引导学生对他们的打斗过程进行是非曲直的评判。

如何做一名师生满意的校长

作为校长,我坚信这样的理念:管理的过程就是做人的过程,是自我修炼的过程;校长不是职务,而是一种职业,是引领师生走向成功的促进者。作为学校的引导者、管理者和集体的组织者,要以先进思想为指导,与时俱进,提升教育理念,善于学习,捕捉教育发展的新信息,要有一个明确的办学思路,要创新,有特色,不守旧,不盲从,切实加强学校管理,办上级放心、人民满意的学校,实现学校的可持续发展与和谐发展。