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大理市认真实施农村义务教育薄弱学校改造计划项目工作
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作者 董春辉 《中国教育技术装备》 2013年第23期15-17,共3页
大理市基础教育阶段现有中小学156所,其中小学132所。初中24所,中小学生69712人。近年来,全市坚持“办好每一所学校、关注每一个学生”的发展目标,以教育技术装备建设为突破口,以发展内涵为核心,加大教育装备配备力度,狠抓管理... 大理市基础教育阶段现有中小学156所,其中小学132所。初中24所,中小学生69712人。近年来,全市坚持“办好每一所学校、关注每一个学生”的发展目标,以教育技术装备建设为突破口,以发展内涵为核心,加大教育装备配备力度,狠抓管理和应用,努力实现教育装备工作全面协调、快速发展,有效提升了学校办学品质,有力推动了全市教育均衡发展的进程。 展开更多
关键词 义务教育 大理市 计划项目 学校 中小学生 改造 农村 装备建设
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浅析多媒体在数学教学中的运用
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作者 杨光凤 《课程教材教学研究(小教研究)》 2014年第Z1期26-27,共2页
多媒体技术的诞生和应用,给改善小学数学教学现状带来了机遇,它将枯燥、抽象、难以理解的数学知识变得图文并茂、直观易懂,通过生动形象、动静结合、化难为易的新型教学方式,强化了师生互动,活跃了课堂气氛,增添了数学趣味,吸引了学生... 多媒体技术的诞生和应用,给改善小学数学教学现状带来了机遇,它将枯燥、抽象、难以理解的数学知识变得图文并茂、直观易懂,通过生动形象、动静结合、化难为易的新型教学方式,强化了师生互动,活跃了课堂气氛,增添了数学趣味,吸引了学生注意力,激发了学生学习数学的兴趣。多媒体教学,有利于培养学生的思维能力和创新意识,对于提高小学数学教学质量大有助益。一、提高数学趣味,吸引注意力虽然说兴趣是第一老师,但只有先将学生发散的注意力集中起来,才有兴趣可言。因此,我们可以借助多媒体技术整合文字、图像、声音等多种信息, 展开更多
关键词 数学教学 生发散 思维能力 多媒体技术 技术整合 课堂气氛 轴对称图形 情绪高涨 动静结合 设疑
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多媒体技术对于新课改下小学数学教学的影响及对策探讨
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作者 杨光凤 《中小学电教(下)》 2013年第10期5-5,共1页
伴随着信息技术不断发展,多媒体技术在小学数学教学中得到良好的应用。但是由于很多老师多媒体应用不当,导致多媒体教学没有取得良好的发展成果。为了更好地促进多媒体技术在小学数学中的应用,本文就多媒体技术对于新课改下小学数学... 伴随着信息技术不断发展,多媒体技术在小学数学教学中得到良好的应用。但是由于很多老师多媒体应用不当,导致多媒体教学没有取得良好的发展成果。为了更好地促进多媒体技术在小学数学中的应用,本文就多媒体技术对于新课改下小学数学教学的影响并探讨了相关对策。 展开更多
关键词 多媒体教学 小学数学 影响与对策
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