教师主导作用在课题研究中的实施和体现

2000年的物理教学大纲明确了在高中教学中开展课题研究的任务,这是高中物理课程改革的重大举措,其将有力地推动以创新为核心的素质教育的实施.课题研究作为新兴的具有较强开放性和研究性的课型,在引导、组织及评价等各环节上既有别于课堂教学,又有别于课外活动,因此正确地认识并成熟地处理其中的一些问题,对提高课题研究的成效十分重要.本文就教师在课题研究中如何体现和实施主导作用,谈一点粗浅的认识.