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新工科背景下“操作系统”课程混合式教学模式探索 被引量:1
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作者 曾新 李高权 +2 位作者 王梅良 李萍 张晓玲 《西部素质教育》 2023年第23期9-12,共4页
为了提高“操作系统”课程教学质量和效率,培养专业人才,文章从优选、录制线上教学资源;混合式教学模式实施过程;课程考核体系构建;教学反思四个方面探索了新工科背景下“操作系统”课程混合式教学模式。
关键词 混合式教学模式 “操作系统”课程 新工科
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振兴山区民族教育 谱写均衡发展华章 被引量:1
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作者 李锡华 《中国民族教育》 2019年第7期57-60,共4页
剑川县是云南省大理白族自治州的北大门,属于典型的'老、少、山、穷'县,境内有白族、汉族、彝族、回族、纳西族等世居民族。2017年,全县户籍总人口18.4万人。其中,白族人口16.4万人,占总人口的89.3%。我县是全国白族人口比例最... 剑川县是云南省大理白族自治州的北大门,属于典型的'老、少、山、穷'县,境内有白族、汉族、彝族、回族、纳西族等世居民族。2017年,全县户籍总人口18.4万人。其中,白族人口16.4万人,占总人口的89.3%。我县是全国白族人口比例最高的县,被誉为'白族之乡'。 展开更多
关键词 剑川县 乡镇中心幼儿园 均衡发展 义务教育阶段 学前教育三年行动计划 县校合作 九年义务教育 职业高级中学 控辍保学 民办幼儿园 民族团结教育
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初中学生作文教学简谈
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作者 王灿鑫 《云南教育(中学教师)》 2019年第9期34-34,共1页
激发学生的主观能动性,让学生学会自主学习,是提高学习效率、推进有效教学的一个重要途径。初中是学生身体和心理发展的一个重要阶段,在作文教学中结合学生可塑性、模仿性和创造性较强的身心特点,积极引导学生勤于动笔,不断激发学生的... 激发学生的主观能动性,让学生学会自主学习,是提高学习效率、推进有效教学的一个重要途径。初中是学生身体和心理发展的一个重要阶段,在作文教学中结合学生可塑性、模仿性和创造性较强的身心特点,积极引导学生勤于动笔,不断激发学生的写作兴趣,并逐渐培养自批自改的能力,对提高学生作文水平有着极为重要的现实意义。 展开更多
关键词 作文教学 写作兴趣 有效教学 身心特点 模仿性 主观能动性 自批自改 勤于动笔
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