浅谈在幼儿时期开展德育教育的有效途径

3-6岁儿童是影响和塑造一个人性格的重要时期,人的素质培养要从小开始,因此,从小对幼儿进行德育教育有着重大意义,幼儿园品德教育在幼儿时期影响其生活与习惯养成,因此幼儿园开展德育工作显得尤为重要。由于幼儿年龄较小,在心理、生理上他们对事物的认识常带有形象性、片面性,常常会以自我为中心,分不清事情的真假、美丑,辩别是非能力弱,并伴有一些不自觉或不符合社会要求的行为和活动。而这个年龄的幼儿又恰好是黄金时期,对于性格、道德观念、良好个性、思维的形成,记忆、感知、情感等方面的发展都是在幼儿期形成与发展,因此对于我们幼教工作者而言,了解幼儿的年龄特点与发展,培养幼儿的品德与行为,从幼儿时期开始就要进行德育教育。那么,怎样针对幼儿园幼儿的特点来进行德育教育呢?

基于质量检测标杆下的小学思想品德课教学策略

目前,新课程改革不断深入和推进,在《基础教育课程改革纲要》中对于教学质量提出了更高的要求,要求在教学当中,要以学生为本,培养孩子们积极参与课堂教学的主动意识,与老师进行互动,教师要引导同学们进行知识的探究,帮助孩子们形成追求真理、主动学习的良好学习态度。教师要提升自身教学水平和能力,不断提高自身教学素养,带给同学们高质量的思想品德课堂。