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波利亚解题理论在三角函数解题教学中的应用研究 |
吴加火
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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回到生活现场:深入底层的文本解读模式——谈核心素养理念下文本解读实践 |
詹兴贵
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《中学语文》
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2024 |
0 |
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大单元视域下的高中生语文写作思维培养 |
苏进奉
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《中学生作文指导》
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2024 |
0 |
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高中美术教学中学生鉴赏能力培养策略 |
郭盛泉
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《学周刊》
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2020 |
4
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浅议中学生羽毛球运动员心理训练方法 |
黄德招
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《学周刊》
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2019 |
1
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浅谈中学美术教学评价策略 |
黄武全
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《美术教育研究》
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2020 |
2
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7
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融入数学文化的教学实践与思考--以《导数及其应用》第一课时为例 |
陈财钗
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《数理化解题研究》
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2021 |
0 |
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浅谈中学生物理创新能力的培养 |
章山花
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《新课程(教研版)》
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2012 |
0 |
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新课程下高中数学教学中学生解题能力的培养 |
章永锋
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2020 |
0 |
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中学生学习动机的培养和激发 |
郭丽苑
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《读与写(下旬)》
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2021 |
0 |
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浅谈思想政治课教学中学生论证能力的培养策略 |
乐起吞
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《新课程》
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2016 |
0 |
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基于鲁科版高中化学教材的“微项目”教学策略——以“科学使用含氯消毒剂”为例 |
颜建群
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《名师在线(中英文)》
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2023 |
2
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核心素养下“物理模型建构能力”培养策略——以“运用‘质心法’分析水平圆盘连接体模型”为例 |
张娇珍
张秀琴
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《福建基础教育研究》
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2023 |
1
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新课程背景下初高中数学教学的衔接研究——从初高中“代数运算”衔接的角度进行分析 |
吴加火
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《数理化解题研究》
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2023 |
0 |
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高中英语教学中“小先生制”的实施策略 |
郑继泼
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《名师在线(中英文)》
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2023 |
0 |
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基于核心素养的高中语文单元作业设计策略 |
连美莉
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《中华活页文选(高中版)》
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2023 |
0 |
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谈议论文语言建构的“句径” |
詹兴贵
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《中学语文》
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2023 |
0 |
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新课标背景下沉浸式诗歌教学促进初高中有效衔接的路径研究 |
贾安通
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《中华活页文选(高中版)》
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2023 |
0 |
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初中数学教学中思维导图的有效运用探析 |
郑占厦
郑上森
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《炫动漫》
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2023 |
0 |
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20
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课题内部过程性管理贵在精细 |
应永恒
郑仁水
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《福建教育》
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2017 |
0 |
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