谈教师的核心素养

法国教育家卢梭说:'在敢于担当培养一个人的任务之前,自己就必须造就成一个人,自己就必须是一个值得崇拜的模范。'教师职业是富于责任感的事业,它要求每一位教师必须做一个有知识、有道德、有高尚情操的人。唯有如此,教师才能担当起教书育人的重任。那么,作为教师,我们需要怎样的素养呢?一、教师应该具有高尚的师德修养师德是教师工作的精髓,是为师之本。一个合格的教师,必须有良好的思想道德。

班主任如何提升班级管理能力

陶行知先生说:'在教师手里操着幼年人的命运,便操着中华民族和人类的命运。'班主任是学生心灵的净化者、学生学习的指引者,是连接学校与家庭的纽带。做好班主任工作对提高学生素养、陶冶学生情操、培养学生成为全面发展的人具有极其重要的意义。因此,班主任应加强学习,自我修身,关爱学生,提升班级管理的能力。一、以身作则,言传身教爱因斯坦说过:'使学生对教师尊重的唯一源泉在于教师的德和才。'教师是人类灵魂的工程师。

浅谈在初中地理教学中学生核心素养的培养

地理学科相比于语文等其他文化课更加的抽象化和复杂化,因此,为了能够使学生愉快的学习,快乐的获取知识,有效的提高中学生地理的理论及应用素质,本文主要就如何培养学生的核心素养,提高学生的综合能力进行探讨,并且结合具体的案例,进一步细化在中学地理教学中灵活多样的教学方式和方法,从而得到优化和提升。