小学语文教学应注重发展学生的想象力

小学生处在一个富有想象力的年龄段,世界在他们的想象中充满着奇异的色彩。在语文教学中,如果老师能根据新课程标准的精神和要求,结合现行教材,进行想象说话训练,将会提高学生的说话能力,加深学生对文本的认识。

做一个智慧的语文教师——读余映潮《致语文教师﹒余映潮教育教学智慧40则》

现在,我们语文教师,特别是我们小学语文教师,不仅仅要面对一节节课堂,面对几十名学生,而且还有改不完的作业,备不完的课,写不完的反思,如果是班主任还要收学生的早餐费、牛奶费,再加上一些临时性的工作,真是太忙了。怎样去化解这些“忙”呢?社会是无法改变的,唯一能改变的只有我们自己,那么就让我们变得智慧一些吧!余映潮的《致语文教师﹒余映潮教育教学智慧40则》入选2013年度《中国教师报》和中国教育新闻网联合评选的“影响教师的100本书”,我是非常赞成的。这个暑假期间我拜读了这本书,就其对教师的影响而言,觉得很是应该入选。刚开始,当我拿着它来闲翻的时候一看到“智慧”二字,就产生了一种爱不释手的感觉。因为我觉得,尽管教了多年的语文,但依然缺乏的是“智慧”。读罢它,感到的确于我大有补益。现在择其一二说一说。