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让文化外显于行,内化于心
1
作者
罗红君
《四川教育》
2018年第08X期13-13,共1页
《幼儿园工作规程》中明确指出:“幼儿园的任务是:贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。”这段描述,把幼儿德育放在了首...
《幼儿园工作规程》中明确指出:“幼儿园的任务是:贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。”这段描述,把幼儿德育放在了首位。同时,《规程》还提出了幼儿园保育和教育的主要目标:“萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。”。
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关键词
《幼儿园工作规程》
教育方针
外显
文化
内化
身心发展特点
身心和谐发展
全面发展
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题名
让文化外显于行,内化于心
1
作者
罗红君
机构
大英县卓筒井镇幼儿园
出处
《四川教育》
2018年第08X期13-13,共1页
文摘
《幼儿园工作规程》中明确指出:“幼儿园的任务是:贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。”这段描述,把幼儿德育放在了首位。同时,《规程》还提出了幼儿园保育和教育的主要目标:“萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。”。
关键词
《幼儿园工作规程》
教育方针
外显
文化
内化
身心发展特点
身心和谐发展
全面发展
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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1
让文化外显于行,内化于心
罗红君
《四川教育》
2018
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