让家访老传统焕发时代新魅力

家访,作为家校之间情感的纽带、沟通的桥梁,成为一代人的美好回忆。进入新时代,电话、短信、语音和视频等多类线上交流方式的运用,让沟通变得更加便捷与高效,但这种“隔空交流”式的家访,也让家校之间的理解少了,情感淡了,尤其是实施个性化教育的效果被削弱了。2023年,教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》(以下简称《意见》)正式发布,明确将落实家访制度作为校家社协同育人的重要举措。如何让家访这个老传统焕发时代新魅力?中江县大西街小学对新时代家访工作进行了有益的探索和实践。

小学语文教学中电子白板应用的教师意识培养

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020）》中强调：“要促进教育内容、教学手段和方法现代化。”教学手段不断更新和发展，已由当初的一支粉笔一堂课，到后来的幻灯机、录音机，再到电脑、投影的进入。面对这一物质技术的革命，教师在学科教学中对它的应用情况和教学方法现状着实令人堪忧：要么是遗忘了这一新媒体；

自主 合作 创造——小学语文主体性学习探微

随着中国加入WTO,经济全球化的浪潮向我们扑面而来,基础教育课程改革应运而生,在小学语文课堂教学中确保学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用,已是广大小学语文教师的共识,也是当今小学语文新一轮课程改革的主流。学生是语文学习的主体,自主学习是保证学生课堂学习中主体地位的最重要的基础和最基本的学习形式;合作学习是现代教育的重要特点,是提高课堂主体参与效率的重要方法;创造性学习是学生主体参与的出发点和归宿。我们广大教育工作者应在教育教学中加快改革步伐,让学生真正成为语文学习的主人。

听·看·学·议·做——小学低年级思想品德课教法探讨

教有法,但无定法,贵在得法。小学低年级思想品德课的教学,应根据低年级学生的身心特点,采取灵活多样、生动活泼的教学方法,把教材本身所具有的思想性、趣味性、实践性有机地结合起来,才能收到满意的效果。教二年级《我们有一双勤劳的手》一课时,我们根据目前部分学生劳动习惯差的缺点。

浅谈小学语文教学中的识字与阅读

小学生的识字与阅读，是小学语文教学的重点和难点。语文《课标》根据语文教学的总的要求，对不同阶段提出具体目标：一、二年级，识常用汉字一千六至一千八百个，课外阅读量不少于五万字；七至九年级识常用汉字三千五百个，阅读量不少于二百六十万字。这些定量的要求正强调了识字与阅读的重要。

在不良学习条件下应重视培养小学生自觉学习习惯

文章阐述了在小学生面对不良的学习条件时，如何培养学生自觉学习习惯的几种方法。一是及时赏识激励，激发自觉学习的意识；二是采用多样的学习活动，强化自觉行为；三是重视持之以恒，促使自我约束，从而养成自觉学习习惯。

浅谈STEM教育在小学科学课中的运用

STEM教育在小学科学课中的运用对从小激发和保护孩子的好奇心和求知欲,培养学生的科学精神和实践创新能力具有重要意义。而当他们从小养成了科学精神之后,才会主动地去质疑、去探究、去发现……最后发展成“可持续性发展的人才”。

小学数学计算教学的策略

数学计算是学习数学的基础内容，它对学生未来的数学学习有着重要的影响。而“运算能力”是《课程标准》（修订版）中新增加的核心概念，明确提出运算能力培养的价值，即有助于学生理解运算的算理，能寻求合理简洁的运算途径。为了落实新课程标准理念，计算教学策略也应当进行相应改变。

做好小学英语教学的过程评价提高课堂教学效果

对于广大农村和小城镇的小学英语老师来说,上大班最为头疼的就是课堂纪律问题,一个班的学生人数多,但是一周又只有两节课,如果组织不好很难有好的效果。本文试图以本人在教学中的实践从其中一个角度谈一谈自己的一点点心得,希望以此解决一些老师都很关注的大班教学问题,从而有效地提高课堂教学效果。

四类教学设计促进数学核心素养养成

教学设计是在分析教学需求与问题基础上,根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称为《课程标准》)确立了核心素养导向的教学目标,要求推动学生实现自主发展,学会用数学的眼光观察现实,用数学的思维思考现实、用数学的语言表达现实。随着教学目标的变化,作为教学活动“指挥棒”的教学设计也应有所调整,教师需要在充分理解课程标准及教材内容基础上,转变教学观念,重组教学设计,培养学生的核心素养。

校长如何成为办学治校的“大先生”——《教育家》杂志线上圆桌论坛校长治校观点集萃之一

校长是一校之魂,办好学校,校长是关键。深刻认识校长岗位的特殊性与重要性,认真贯彻党和国家的教育方针,按照政治家、教育家的要求,努力成为办学治校的“大先生”,这是新时代教育发展对校长提出的新要求。一位好校长就是一所好学校。一位素质高、业务精、能力强、有人格魅力的校长,对于一所学校形成良性的管理机制、深厚的校园文化、良好的育人氛围至关重要。近日,我们特邀一线校长就“校长如何成为办学治校的‘大先生’”建言献策。

浅析学校项目资金管理的现状与发展

项目资金管理工作能够对学校的健康有序发展产生显著的影响,这些工作不仅是财务管理部门的工作,更需要资产管理部门、基建部门等多个部门协调开展。在这种背景下,如何有效提升项目资金管理工作十分重要。基于此,本文首先概述了学校项目资金管理的内涵,进而分析了学校项目资金管理存在的不足,最后提出了提升学校项目资金管理水平的建议。

幼儿区角活动中教师指导策略的实践探微

一、创设适宜的环境 适宜的环境是吸引幼儿进入游戏的先决条件。在创设区角活动的环境时，可以从以下两个方面来考虑：

《变色游戏》实验的补充和改进

一、补充和改进实验目的1．使儿童了解各种颜色变化都是有其科学道理的,进而提高研究事物变化的兴趣和进行化学知识的启蒙教育。2．让儿童知道自然界中,许多物质在一定条件下都能发生颜色的变化,从而激发儿童的学习情趣,增强参与意识。3．补充和改进实验能确保实验成功;确保实验安全,操作简便。既有知识性,又有趣味性,很适合儿童的年龄特征和兴趣爱好。

低段自然课愉快教学尝试

愉快的学习情趣是发展儿童智力的必要条件, 是人们对事物趋向性的心理特征, 是学生学习的直接动力. 长时间以来, 在低年级自然课教学中,如何创设愉快轻松的课堂教学环境,

《捕捉空气》的补充和改进实验

一、实验目的1．让儿童认识我们周围到处都有空气,加深理解“空气真实存在”的这一知识;2．引导儿童联系实验过程中的亲身感受,培养其实验操作能力及研究自然的兴趣。