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脑与认知科学课程的混合式教学探索与实践
被引量:
2
1
作者
赵秀洁
冷珊
葛长赟
《计算机教育》
2019年第10期31-33,55,共4页
分析脑与认知科学是结合心理学、神经科学、人工智能等学科,经过交叉发展而诞生,是智能领域最具挑战性和最活跃的前沿学科之一,提出在教学中采用混合式教学方法,提升课堂教学的学生参与度,针对该课程的总体规划内容,阐述混合式教学的探...
分析脑与认知科学是结合心理学、神经科学、人工智能等学科,经过交叉发展而诞生,是智能领域最具挑战性和最活跃的前沿学科之一,提出在教学中采用混合式教学方法,提升课堂教学的学生参与度,针对该课程的总体规划内容,阐述混合式教学的探索和实践过程,说明教学效果。
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关键词
脑科学
认知心理学
翻转课堂
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职称材料
题名
脑与认知科学课程的混合式教学探索与实践
被引量:
2
1
作者
赵秀洁
冷珊
葛长赟
机构
大连东软信息学院智能科学与技术系
大连
市金州高级中学
出处
《计算机教育》
2019年第10期31-33,55,共4页
文摘
分析脑与认知科学是结合心理学、神经科学、人工智能等学科,经过交叉发展而诞生,是智能领域最具挑战性和最活跃的前沿学科之一,提出在教学中采用混合式教学方法,提升课堂教学的学生参与度,针对该课程的总体规划内容,阐述混合式教学的探索和实践过程,说明教学效果。
关键词
脑科学
认知心理学
翻转课堂
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TP18-4 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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题名
作者
出处
发文年
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1
脑与认知科学课程的混合式教学探索与实践
赵秀洁
冷珊
葛长赟
《计算机教育》
2019
2
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