提高小学英语学习兴趣的实践探索

小学英语课的开设目的在于培养小学生对英语学习的浓厚兴趣,为将来更好地学习英语奠定初步的基础。然而,由于课下缺少英语的语言环境,学科的应用性难以在日常生活中得以体现。所以,很多小学生把英语当作一门知识性学科来学习,失去了对英语的学习兴趣。在这种情况下,小学英语教师应该充分利用课堂四十分钟,调动学生学习英语的积极性,提高小学生对英语的学习兴趣。

营造家校教育共同体——提升教育合力

新时期,教育工作受关注度不断提高,更重视对学生综合能力的培养。小学也是孩子认知能力、学习能力、思维能力与道德素养等形成与提升的关键期,不仅需要校方与老师的努力,也离不开家长的参与。只有构建家校共育机制,形成教育共同体,才能促进科学教育理念、先进教育思想的共享,助力少年儿童身心的健康成长。鉴于此,笔者结合自身执教经验,着眼于如何构建家校教育共同体视角下,探究提升教育合力、助力学生全面发展策略。

小学开展大课间体育活动现状及对策研究

本文采用文献资料法、调查法,观察测试、逻辑分析法、数理统计法等方法,结合新港小学学校大课间实际开展情况,从花样跳绳在新港小学大课间和教学过程中的开展情况进行调查,对跳绳在大课间和教学中的应用方法进行探究,丰富学校大课间的内容,促进跳绳在学校大课间和课堂教学的开展。