群英荟萃申明古今之义——以“项目”主线牵引高中文言文群文阅读教学实践

高中文言文不仅是学生学习语言文字的载体,更是学生了解民族优秀传统文化、学习文明思想理念、传承人文精神的重要途径。笔者通过课堂观察、学生问卷调查及教师访谈,初步了解了大连保税区第一高级中学文言文群文阅读教学现状及存在的问题。大连保税区第一高级中学存在的主要问题是教师面对新课改思路陈旧,创新文言文群文教学的主动意识不强,过分关注文言文群文工具性的基础知识,忽略了背后人文层面的单元主题及各篇之间的联系。

基于计算思维的中学生创新能力培养体系设计与实践

为了提高中学生的创新能力,提出以优质可行的实践平台作为依托,以思维培养为核心构建中学生创新能力培养体系。从培养目标设定、培养内容选择、培养平台搭建、培养模式实施、培养成果评价5方面介绍基于计算思维的中学生创新能力培养过程,最后说明培养体系实践效果。

浅谈中国传统工艺美术鉴赏中的“以美育人”

近年来,国家与社会十分看重美育工作及成果,倡导以立德树人、综合育人为培养目标的美术教育。在鉴赏独具风采的传统工艺美术作品时,教师帮助学生在不断提高审美能力的同时,加强自身的思想品性与人文修养,更有利于传统文化的继承、创新与发展,实现以美育人。

基于能量感知的无线传感器网络CTP路由算法

为了增强无线传感器网络的动态适应性和实现数据包的最优传输,根据CTP算法的原理,使用NesC语言在TinyOS 2.x下设计改进路由协议ICTP。该协议采用传输期望值指引路由包和数据包进行传输,并在数据包传输过程中考虑下一跳邻居节点的剩余能量以实现动态均衡网络能耗。通过TOSSIM仿真实验表明,改进后的ICTP能够有效减少传输时延,延长网络寿命,提高网络能量均衡。

试论陆九渊开创心学的原因

高中历史教科书必修三《宋明理学》介绍了程朱理学和陆王心学的相关内容。与朱熹同处于南宋时期的陆九渊开创了心学,为理学的发展与完善做出了重要贡献。他开创心学既有内部原因,即理学自身发展的要求,也有他的家世和成长环境等外部原因的影响。

概率知识与其他学科知识的横向联系研究

本文通过对B版教材所包含的概率知识在高中其他学科中的应用及运用研究，进一步明确高中数学学科的工具作用，完善高中数学教材的应用性，为高中数学教材编写提供借鉴和参考。

校本课程《〈红楼梦〉与中国古代文化》开发的可行性研究

语文校本课程《〈红楼梦〉与中国古代文化》的开发,既是对新课程改革的大力适应,又是对高中语文教学的积极调整,也是对国家课程的创造性延伸。《〈红楼梦〉与中国古代文化》作为校本课程,对推进新课程改革和语文教学发展、弘扬中华传统文化、促进学生的个性发展、构建积极健康的价值观和人生观有重要作用。

提升高中物理教学有效性的策略研究

高中时期的物理知识已经相对的困难些了,对一些高中生而言,高中物理绝对是重点难点。那么,高中老师对高中物理的教学方式就显得至关重要,老师讲课的方式对学生学习物理的难易程度有一定的影响。本文会对高中物理教学的现状以及对教学方式的有效性方式进行阐述。

高中英语阅读理解教学浅析

作为一名高中英语教师，我深知英语阅读理解的重要性，但是学生的英语阅读理解能力却不容乐观，存在许多问题。英语阅读能力的培养是高中英语教学中的重中之重。高考大纲中也对阅读理解能力测试提出了明确要求，且阅读理解能力的考查在高考试题中占有相当大的比例。因此，培养和提高学生的阅读能力无疑就成为了高中英语教学的重点。

浅谈英语走班制实施策略

《英语课程标准》的核心理念是以人为本,强调在面向全体学生的同时,关注每个学生个体、尊重个体差异.在进行了高中英语“分层教学”的尝试,通过-年的实践,取得了-定的成效,并对此进行了总结和思考.

高中政治教学——寻求具有思维含量的高品质课堂

重视课堂的灵动性,不从教师的角度设计课,而是换位思考,从学生出发,利用生活中的鲜活例子,把深刻的道理转化成浅显的学生易于接受思想理念,启发学生潜能,以热点带动焦点,进而发挥学生的主体作用。

多媒体技术在高中英语教学中的合理应用

随着经济的快速发展,人类进入信息化时代,人类的21世纪是信息的革命世纪。多媒体技术在英语教学中的应用时英语教学的方向和主流。多媒体教学改变了传统观念上的英语教学模式"聋子英语"或者"哑巴英语",教师利用多媒体这个强大交互式特点,将视听说充分结合,创设出一个真实,生动的教学环境,激发学生学习兴趣和动机,优化课堂教学,提高教学效率和效果。本文阐述了多媒体在英语教学中独特的优势尤其在激发学生学习兴趣及提高英语课堂教学效率两方面,但同时也指出多媒体教学需要注意的问题。因此要合理应用多媒体在高中英语课堂教学中运用。

影响高中数学学习的因素及对策

众所周知,有很多同学进入高中后学习成绩开始下滑,主要是因为不能适应高中阶段的学习方法。由于高中阶段的学习方法跟初中的差异较大,如果学生不能拓展自己的思维,那么就会对高中学习产生影响。本文对影响高中数学学习的因素进行分析,并提出了具体的对策。

构建高中生物高效课堂的体会

在"十二五"教师继续教育培训之后,在新的课程改革的潮流中,我发现高效课堂已成为现代生物教学的一个重要理念。如何构建高中生物高效课堂,是每位生物教师都在认真探索的问题。