留学生“医学伦理学”教学的探索与实践

资料显示,目前医科留学生是我国除汉语专业外留学生人数最多的学科。留学生教学已成为我国高等教育的重要组成部分。留学生作为一个特殊的群体,在教学上是一个全新的教育层次,需要不断地探索和实践。在留学生的教学中,我们主要从教材的编写与PPT制作、多种教学方法灵活应用、多媒体与传统教学手段相结合、加强与留学生的沟通交流等方面进行探索与实践。

试论药价虚高的形成基础

目的:为解决我国药价虚高问题提供依据。方法:以"芦笋片事件"和"恩丹西酮事件"为引例,分析药品流通过程利益链上的各主体——药品制造商、各级代理/经商、医院、医师行为以及政府价格管理部门、药品集中招标采购机构行为对药品价格的影响及相互关系,探索药价虚高的形成基础和本质。结果与结论:切断药品流通过程中不合理利益链条,是解决药价虚高问题的关键,而不合理利益链条形成的基础,正是现行的"以药养医"体制。因此,应从"以药养医"体制开始改革,彻底解决药价虚高问题。

“科技伦理”论辩——关涉科技伦理学对象和体系问题的思考

"科技伦理"是科技伦理学的对象和核心范畴,是这门学科的立论前提与逻辑基础。目前,我国学界对科技伦理范畴的理解主要有科技的伦理、关于科技的伦理、科技的伦理问题等三种方式。虽然各有道理,但都没有揭示科技伦理的实质。因此,需要进一步将"科技伦理"看作整体来界定其实质内涵,并以信息生态学为依据来审视其整体性生成与演进的机理。在此基础上,从四个维度建构科技伦理学学科体系框架有着重大意义。