“思想道德修养与法律基础”课实践教学模式探索

思想政治理论课实践教学模式研究在当前受到普遍关注。大连医科大学从"思想道德修养与法律基础"课入手,根据课程特点和大学生身心发展规律,制定了《思想道德修养与法律基础课实践项目及实践报告》,将实践教学划分为感受型、体验型和践行型三大模块,并结合医学专业特点设计了培养医学生职业情感的特色实践项目,在实践中取得了良好的教学效果。

大学生阶段目标设计与强力完成探究

大学生是时代的佼佼者,每个大学生都希望自己成为国家的栋梁,但如何成才,往往令现代大学生困惑。为此,文章从大学生阶段目标设计与强力完成的必要性分析入手,探究了在周期性的外部强制力督促检查下,大学生的阶段目标设计、执行、完成情况。