应用多媒体模拟人系统提高临床诊断学的教学效果

临床诊断学是基础医学向临床医学过渡的一门桥梁课程。是医学生非常重要的专业基础课之一，需要学生积极参与、反复实践，以获得良好的教学效果。诊断学教学质量的高低，将影响到医学生今后的临床思维和实践能力。临床诊断学实习课的教学又是诊断学教学中非常重要的内容。因此，高度重视临床诊断学实习课教学工作，进一步提高教学质量，对培养具有临床实践能力的医学人才具有非常重要的意义。如何提高临床诊断学教学效果是目前的重要任务。随着医学教育规模的不断扩大及患者自我保护意识的增强，医学生临床实践机会日趋减少，

加强诊断学青年教师的培养

诊断学是从基础医学过渡到临床医学的一门桥梁课程，是所有临床学科的基础。诊断学的教学水平直接关系到未来医师的临床综合思维能力和诊断水平。青年教师是学校发展的生力军，一支高素质的医学青年教师群体是医学院校提高医学教育整体质量的重要基础。在我国大部分医学院校，已有越来越多的高校应届毕业生加入了诊断学教学队伍。因此，为提升我国医学教师的业务素质，