运动认知风险综合征对跌倒和反复跌倒及跌倒后骨折影响的前瞻性队列研究

目的 探讨老年人运动认知风险综合征跌倒、反复跌倒和跌倒后骨折的风险因素。方法 招募2015年4月至2016年4月于中国医科大学附属第一医院神经内科门诊接受研究共3552人。记录每个入选个体的人口统计学,入选个体均通过简易智力状态检查(MMSE)评估是否存在主观认知主诉(SCC),通过测步速评估是否存在慢速度行走及是否有运动认知风险综合征(MCR)。根据评估结果将所有个体分成MCR组和非MCR组,非MCR组内再分为SCC亚组、慢速度行走亚组和健康亚组。比较2组基线变量,并比较亚组之间、亚组与MCR组的人口统计学。之后每4个月进行随访,共随访2年。记录随访期间跌倒、反复跌倒、并发骨折的人数。以所有人口统计学及SCC、慢速度行走、MCR为自变量,以随访期间出现跌倒、反复跌倒及跌倒后骨折做为因变量,做自变量与因变量的COX比例风险回归模型。结果 MCR组受高等教育比例、抑郁情绪比例、使用拐杖比例、体质量指数、用药数量分别为10.2%(36/352)、22.4%(79/352)、44.9%(158/352)、(27.0±4.3)kg/m^2、(6.8±3.2)种,非MCR组分别为22.9%(732/3200)、12.8%(409/3200)、22.8%(729/3200)、(24.8±3.8)kg/m^2、(5.2±3.1)种,2组比较差异有统计学意义(χ^2值为29.93、24.98、82.71,t值为12.34、3.45,P<0.05)。SCC亚组受高等教育水平的比例、抑郁情绪比例、使用拐杖的比例分别为18.9%(289/1531)、13.2%(202/1531)、22.5%(344/1531),MCR组与SCC亚组比较差异有统计学意义(χ^2值为14.99、19.28、73.56,P<0.05)。慢速度行走亚组的高等教育水平比例为16.6%(34/205),与MCR组比较差异有统计学意义(χ^2=4.77,P<0.05)。健康亚组高等教育水平比例、关节炎比例、抑郁情绪比例、使用拐杖人数比例分别为27.9%(409/1464)、12.9(190/1464)、11.2%(164/1464)、19.7%(288/1464),SCC亚组分别为18.9%(289/1531)、16.2(248/1531)、13.2%(202/1531)、22.5%(344/1531),慢速度行走亚组分别为16.6%(34/205)、21.5%(44/205)、20.9(43/205)、47.3%(97/205),3个亚组比较差异有统计学意义(χ^2值为13.08~78.28,P<0.05)。健康亚组体质量指数、用药数量分别(23.4±4.4)kg/m^2、(4.7±2.8)种,SCC组分别为(25.2±4.3)kg/m^2、(5.1±2.9)种,慢速度行走亚组分别为(25.1±3.8)kg/m^2、(6.7±3.1)种,3个亚组比较差异有统计学意义(F值为2.68、7.21,P<0.05)。MCR患者出现跌倒、反复跌倒、跌倒后骨折的风险分别为1.22、1.47、2.54(P<0.05)。年龄对跌倒、反复跌倒、跌倒后骨折的风险分别为1.08、1.01、1.05(P<0.05)。结论 年龄、MCR是老年人跌倒、反复跌倒和跌倒后骨折的高危因素,在临床护理中需要评估MCR,注意高龄老年人。

老年专科护士培训体验的质性研究

目的了解老年专科护士在专科培训期间的体验与需求,为制订更加完善的老年专科护士培训计划提出参考和依据。方法采用现象学研究的方法,对5名北京护理学会第三期老年专科护士培训班学员进行一对一深入访谈,并采用Colaizzi的现象学七步资料法进行分析。结果对老年专科护士培训的体验提炼出了5个主题,包括面临的压力,安全意识增强,收获与成长,职业自豪感、带教教师科研方面的看法和建议。结论老年专科护士课程设置有待优化,需加强科研方面的培训,优化师资力量、完善培训手段,管理者需尽快明确职业发展方向及老年护理专科性,为老年专科护士的培养提供必要的支持。

缩短医学期刊论文发表周期的几点措施

发表周期是期刊评价体系中一项非常重要的指标,也是作者在选择投稿期刊时的重要考虑因素之一。稿源数量多、退稿数量少、刊文量少、稿件审理流程不通畅、编辑初审和修改稿件时间长导致待发表稿件积压,是论文发表周期延长的主要原因。期刊编辑部可以通过严把稿件初审质量关、提高审稿效率、扩充外审专家信息库、精准送审、加强时效管理、缩短编辑加工时间以及加强与外审专家和作者的沟通等措施,提高审稿效率,缩短发表周期。

多元化健康教育对胸腔镜下肺癌根治术患者呼吸功能训练知信行水平及康复效果的影响

目的探讨多元化健康教育对胸腔镜下肺癌根治术患者呼吸功能训练知信行及康复效果的影响。方法选择2016年1月至2017年12月胸腔镜下肺癌根治术患者85例为研究对象,按照入院时间分为干预组(2017年1-12月)43例和对照组(2016年1-12月)42例。对照组给予常规健康教育指导下的呼吸功能训练,干预组给予多元化健康教育指导下的呼吸功能训练。随访3个月,比较2组患者呼吸功能训练知信行水平、肺功能、并发症等指标。结果干预组患者呼吸功能训练知识、态度、行为评分分别为(13.12 ± 1.24)、(17.65 ± 2.12)、(17.12 ± 2.24)分,均明显高于对照组的(10.65 ± 1.16)、(15.32 ± 1.62)、(15.23 ± 1.60)分,差异有统计学意义(t=9.479、5.684、4.467,P<0.05);干预组患者第1秒用力呼气容积(FEV1)占预计值百分比(FEV1%)、用力呼吸肺活量(FVC)占预计值百分比(FVC%)、FEV1/FVC分别为(78.32 ± 6.45)%、(65.78 ± 4.35)%、73.12 ± 5.25,明显高于对照组的(71.26 ± 7.45)%、(58.70 ± 5.65)%、65.65 ± 6.12,差异有统计学意义(t=4.674、6.483、6.045,P<0.05);干预组患者肺不张、肺部感染、胸腔积液并发症6.98%(3/43),明显低于对照组的28.57%(10/42),差异有统计学意义(χ2=6.818, P<0.05)。结论多元化健康教育有助于提高胸腔镜下肺癌根治术患者呼吸功能训练知信行水平,改善肺功能,减少术后并发症的发生。

探讨思维导图结合微信平台对化疗间歇期PICC置管患者自我管理能力的影响

目的探讨思维导图结合微信平台对化疗间歇期PICC置管患者自我管理能力的影响。方法选取90例初次行PICC置管肿瘤患者作为研究对象,按照就诊的先后顺序分为对照组、观察组1(单纯思维导图组)和观察组2(思维导图结合微信平台组)各30例。比较3组患者的PICC自我管理能力及健康教育满意度。结果干预后3组患者PICC自我管理能力得分分别为(137.23±8.42)、(144.97±6.43)、(148.20±6.04)分,3组患者自我管理能力得分比较差异有统计学意义(F值为19.216,P<0.05),对照组和观察组1、对照组和观察组2、观察组1和观察组2,每2组患者自我管理能力得分比较差异均有统计学意义(t值为-3.997、-5.796、-2.008,均P<0.05)。3组患者健康教育满意度得分分别为(76.50±12.47)、(84.17±10.67)、(90.87±8.54)分,3组患者健康教育满意度得分比较差异有统计学意义(F值为13.590,P<0.05),对照组和观察组1、对照组和观察组2、观察组1和观察组2,每2组患者健康教育满意度得分比较差异均有统计学意义(t值为-2.559、-5.208、-2.685,均P<0.05)。结论思维导图结合微信平台,可提高化疗间歇期PICC置管患者自我管理能力及健康教育满意度,值得在临床中推广。

护理科研论文的类型及投稿前注意事项

在撰写护理科研论文前,作者除了要进行选题策划外,还需要确定其论文类型.不同类型的论文对科研设计、统计学方法、组织核收集材料方面的要求不同.格式规范是论文写作的基本要求,也是论文通过初审的敲门砖,同时掌握投稿前的注意事项,可以增加论文的录用概率.本文简要介绍护理科研论文的类型及投稿前注意事项,以期为作者投稿提供指导.

O2O模式在中青年淋巴瘤患者围化疗期中的应用

目的评价离线商务模式(O2O管理模式)对中青年淋巴瘤化疗患者自我管理能力及生命质量的效果。方法将2019年2—12月在天津医科大学肿瘤医院淋巴瘤病区住院的68例初治淋巴瘤患者作为研究对象,按入院先后顺序分为干预组32例和对照组36例,干预组给予O2O管理模式,对照组给予常规护理联合症状日记为依托的健康管理模式,共干预6个化疗周期,分别在第1周期化疗前和第6周期化疗结束后2个时间点,应用癌症患者自我管理量表和生命质量测评量表对2组患者进行效果比较。结果自我管理能力比较:干预后,干预组患者在自我管理总均分及日常生活管理、症状管理、心理管理、与医护人员沟通、信息管理和自我效能感6个维度评分分别为(4.37±0.31)、(4.05±0.47)、(4.45±0.54)、(4.10±0.45)、(4.30±0.49)、(3.88±0.59)、(4.73±0.34)分,对照组分别为(3.92±0.43)、(3.75±0.61)、(3.55±0.69)、(3.75±0.66)、(3.58±0.86)、(3.26±0.80)、(4.40±0.74)分,2组比较差异具有统计学意义(t值为2.263~5.944,均P<0.05)。生命质量评分比较:干预后,干预组患者在生命质量总分及身体状况、情感状况2个维度得分分别为(68.52±9.02)、(16.97±2.31)、(15.13±2.60)分,对照组分别为(64.06±6.84)、(14.81±2.04)、(13.97±1.99)分,2组比较差异具有统计学意义(t值为2.337、4.101、2.065,均P<0.05)。结论O2O管理模式能够提高淋巴瘤患者自我管理能力,改善患者围化疗期生命质量。

护理科研论文选题的来源及常见问题

选题是护理科研论文写作的第一步,选题的新颖性被列为论文评审的重要指标,其在论文的录用中发挥关键性作用。如何选题,选好题,是所有作者关心的问题,也是论文写作的难点。本文主要介绍护理科研论文选题的来源及常见问题,旨在为护理工作者科研论文写作有所帮助。

新形势下提高科技期刊编辑业务能力的几种途径

编辑作为科技期刊编校质量的直接影响因素,在期刊出版过程中有着举足轻重的作用,信息技术的发展对科技期刊编辑业务能力提出了更高的要求。该研究通过分析新形势下编辑业务能力的构成,对新形势下科技期刊编辑业务能力培养提出了建议,为科技期刊人才培养提供参考。

浅谈编辑如何更好地为作者服务

受科技期刊数量增加、唯科学引文索引(SCI)论及国家政策等影响,出版市场的竞争日趋激烈。科技期刊要想生存,必须提高服务水平,争取更多的优秀稿源,提高科技期刊质量。科技期刊的服务主要体现在编辑的服务上,编辑需要不忘初心和使命、严格遵守各项规章制度、提高业务水平和素质、保障工作高质高效以及树立用户思维来更好地服务作者,真正发挥编辑在期刊中的作用。

腹膜透析管防折损的设计及临床应用

目的对腹膜透析管进行保护设计,解决腹膜透析导管在临床使用过程中的打折破损问题。方法选择2016年1月至2017年12月在华中科技大学同济医学院附属同济医院肾病内科新开管行腹膜透析治疗的终末期肾病患者94例为研究对象。按开管的时间排序,将序数为单数的接受治疗的47例患者设为对照组,将序数为双数的接受治疗的47例患者设为观察组。对照组采用传统的腹膜透析管进行护理;观察组采用防折损腹膜透析管进行护理。观察比较2组腹膜透析患者透析期间的透析导管松脱及破损的发生情况及患者对其所使用腹膜透析管的总满意度。结果观察组患者的导管折痕变形0例,明显低于对照组的12例,差异有统计学意义(χ2=13.610,P<0.01);观察组患者对其所使用腹膜透析管的总满意度为97.87%(46/47),对照组为72.34%(34/47),2组比较差异有统计学意义(χ2=12.086,P<0.01);2组腹膜透析管漏液、导管相关感染发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论经过改进的防折损腹膜透析管给予长期腹膜透析患者的护理更简便、安全、有效,它能减少腹膜透析导管相关性腹膜炎的发生率,值得临床推广应用。

稿件退修过程中的编辑把关职责

稿件退修工作是对论文的设计、结构、语言等进行调整和完善的程序。在这一过程中,编辑应该在多个环节履行把关职责,与作者共同努力协作,将学术质量高、编校质量好的文章呈现给读者。

提升编辑职业素养,提高期刊论文质量

编辑的职业素养是科技期刊综合质量的保证。作为现代化的编辑,要一专多能,既要掌握扎实的专业知识,也要熟悉相关领域的知识,既要在竞争中不断学习,完善自己,也要在工作中做好作者、审稿专家、读者的联系者。只有多方努力,才能提高稿件质量,办好专业期刊。

不同审稿结论稿件的评审对护理学期刊审稿人遴选工作的启示

目的探讨护理学期刊审稿人遴选的方法策略。方法通过不同审稿结论稿件的评审实践,分析审稿结论出现差异的原因。结果审稿人遴选工作的方法和建议包括审稿专家研究方向更细化,研究方向的分布更全面;同一研究方向"学院派"与"临床派"互补;热点研究领域有一定的储备人选;充分考虑兼任行政职务的审稿专家审稿精力和时间。结论护理学期刊审稿人的遴选应遵循学科特点,充分考量不同特点审稿人的分布,才能使稿件评审过程更专业,更可靠。

护理期刊编辑如何识别临床护理新技术、新方法

目的探讨提升护理期刊编辑识别临床护理新技术、新方法的能力方法。方法分析护理新技术创新点识别的难点,归纳总结护理期刊编辑对新技术的识别能力提升方法。结果论文创新点的呈现不恰当、不准确和不同层次医疗单位对新技术、新方法的界定和应用有差别是护理新技术识别的难点;护理编辑要提升对新技术创新性的识别能力,必须充分了解专科领域行业新信息和专科技术发展动态、不同层次医疗单位临床护理技术应用的现状。结论护理期刊编辑应努力克服论文中护理新技术的识别难点,提升论文创新性的鉴赏能力,协助作者提升论文的创新性价值。