小儿入手术室前等候期的心理干预

目的通过心理干预的方法 ,减轻手术患儿及家长因手术而带来的焦虑和恐惧,取得患儿的配合及家长的支持,轻松平稳地渡过术前等候期,并顺利的建立静脉通路以备麻醉给药途径。方法针对不同年龄段的手术患儿,利用缩短手术前等候期及各种心理疏导等方式分散手术患儿注意力,消除其忧虑情绪并鼓励其配合治疗。结果全组72例手术患儿和家长,有52例平稳安静的接受巡回护士的心理干预,措施有效,积极配合治疗,建立了静脉通路利于实施麻醉。结论通过有效的心理干预可缓解手术患儿及其家长对手术的恐惧心理,可得到其积极的配合和支持,减轻患儿在术前等候期的哭闹和不安,同时有利于麻醉和手术治疗方案的实施。

分阶段目标教学在手术室护生带教中的应用

目的通过手术室实习分阶段目标教学,使实习护生明确实习阶段目标,提高手术室临床实习带教质量.方法：120 名学生分成阶段目标教学实施前和实施后两组.并对综合效果进行比较.结果：行阶段目标带教的护生在理论测试、操作能力、综合评定等方面成绩明显提高.结论：手术室护生分阶段目标教学能加强对教师和护士的监督和指导,从而提高手术室临床带教质量.

人文关怀在手术室老年患者护理中的应用

目的：探讨手术室中老年患者的护理的方法及效果，人文关怀在护理中的作用。方法：通过对手术病人术前、术中、术后不同时期采取不同方式的人文关怀，从而减轻病人的焦虑，积极配合治疗和护理。结果：人文关怀和心理护理对老年患者有利于改善其心理状态、提高其生活质量。结论：人文关怀有利于减轻患者对手术的担忧和恐惧感，从而建立起手术治疗的信心。

手术室中人性化护理的应用与体会

目的：通过对患者在手术过程的整体护理，探索人性化护理在手术室的应用效果。方法：对患者进行术前访视、术中关怀、术后随访的整体护理，真正体现人文关怀。结果：经过整体护理，患者对手术室人性化评价明显提高，减少术后并发症发生。结论：实施人性化护理，可以减少住院时间，保证患者舒适度和满意度，有助于患者及早康复，提高护理质量。

治疗性游戏对儿童围手术期影响的研究

目的探索治疗性游戏对于提高儿童全麻手术麻醉诱导期的配合程度、减轻术后躁动情况、增加患儿父母对护理工作满意度的影响。方法将40例患儿按随机数字表法分为对照组和干预组,对照组接受常规护理,干预组在常规护理的基础上,加入治疗性游戏干预。在麻醉诱导过程中记录患儿的麻醉配合程度、术后苏醒期的躁动评分以及2组患儿父母对护理服务的满意度。结果干预组患儿麻醉配合程度、术后躁动评分和家长满意度均优于对照组(P<0.05)。结论治疗性游戏对手术患儿及其父母均能产生积极影响,为临床工作提供借鉴。

小儿气管支气管异物手术的麻醉决策

气管支气管异物是耳鼻喉科急症之一,具有较高的病死率,及时手术取出异物是唯一的解决方法,而麻醉方式及其深浅程度的控制是手术成功的关键。随着对气管支气管异物病理生理机制认识的加深,手术的麻醉方式也经历了无麻醉、基础麻醉以及全麻,不同的麻醉方式适用于不同的临床情况,正确抉择适当的麻醉方法则是确保手术顺利实施的基础,并可有效地降低病死率及手术的并发症,预防疾病所致的潜在心理创伤。

对普外科手术患者术中清醒时采取人文关怀护理模式的临床意义

目的探讨对普外科手术患者术中清醒时采取人文关怀护理模式的临床意义。方法普外科进行手术的120例患者,随机分为试验组与对照组,各60例。对照组采取普通护理措施,试验组在对照组的基础上使用术中人文护理关怀模式。观察两组患者的下床后活动时间、住院时间以及切口感染、腹胀腹痛、恶心呕吐的发生情况。结果试验组各项指标均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对普外科术中清醒患者采取人文关怀护理模式有重要的临床意义,值得在临床推广。

舒适护理在患者围手术期的临床应用体会

目的:研究探讨舒适护理在患者围手术期对患者的影响。方法:随机选取2009年1月到2009年12月之间在我院住院择期手术的600例患者,随机分为研究组和对照组(每组各300例患者),研究组给予围手术期舒适护理,对照组给予常规护理。采用焦虑自评量表(SAS),以问卷调查形式调查评价患者的焦虑程度、心率、血压变化以及满意舒适度等。结果:研究组患者的焦虑程度明显低于对照组,心率及血压更为平稳;研究组患者的满意舒适度明显高于对照组;差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对手术患者给予围手术期舒适护理,可增加患者的满足感与安全感,使患者以最佳状态接受手术,降低手术的风险,为顺利完成手术创造了良好的条件。

83例腹腔镜下直肠癌切除术的手术配合经验

目的:探讨腹腔镜下直肠癌切除术的手术配合。方法:腔镜辅助下分离直肠系膜,在右下腹部切3～5cm的切口,将肠管提出切除肿物后置入吻合钉座,重新还纳回腹腔,在腹腔镜直视下经肛门放入吻合器,吻合直肠。结果:成功完成手术83例,4例因腹腔严重粘连及术中出血中转开放手术,手术配台护士熟练的腔镜仪器、器械的使用及手术步骤的完美配合使手术顺利完成,效果满意。结论:腔镜辅助下直肠癌切除术安全可行,术中出血少,术后患者康复快,住院时间短。

小儿全麻手术的合理配合与护理

目的:探讨患儿全麻手术的合理配合及护理要点,使手术术更加规范和科学,体现人性化。方法:回顾性分析58例全麻手术患儿在手术前的准备及手术期间的护理,介绍药物的使用、手术护理的要点以及全麻的配合。结果:58例患儿术中护理得当,未发生护理缺陷,各项生命体征监测指标均稳定。结论:良好充分的术前准备,术中肢体的适当固定,及时准确应用各类药物及恰当的输液输血,是保证手术顺利进行的有效护理措施。

六西格玛管理法在眼科日间手术患者中的护理效果及对并发症发生率的影响研究

眼科疾病是临床中较为常见的疾病之一,对患者生活造成不良影响,需尽快治疗^([1])。随着医学技术进步,手术治疗被广泛接受,日间手术是近年来我国医疗行业发展最快的医疗服务模式。眼科手术时间短、频繁、快速,十分适合日间手术。同时正确的护理方式对患者的恢复尤为重要。既往研究显示,六西格玛管理法在眼科日间手术患者中得到应用且效果较好^([2,3]),但相关研究较少,因此本研究以进行眼科日间手术患者为对象展开研究,探讨六西格玛管理法在眼科日间手术患者中的护理效果及对并发症发生率的影响,报告如下。

基于辨证施护的护理干预模式在老年手术患者中的护理效果研究

手术治疗是老年患者常用的治疗方法,通过手术能切除病灶组织,改善患者症状,多数患者能获得良好的治疗预后。但是,手术具有较高的风险性,再加上患者伴有多种基础疾病,患者围术期由于缺乏有效的护理,导致患者术后不良事件发生率较高^([1])。祖国中医认为,手术破坏人体整体、自然的统一,治疗疾病的同时,能引起机体受损。

手术室环节管理质量在预防手术切口感染中的临床意义

目的探讨提高手术室环节管理质量在预防手术切口感染中的临床意义,为临床预防手术切口感染提供指导和参考。方法选取2010年11月-2011年10月收治的204例外科实施手术患者为研究对象,针对患者的相关临床资料进行回顾性分析,根据患者是否采用了提高手术室环节管理质量措施为依据分成对照组和观察组,每组102例。结果伤口愈合对照组甲级54例、乙级37例、丙级11例,观察组甲级71例、乙级27例、丙级4例,观察组患者的伤口愈合优于对照组患者的伤口愈合;感染率观察组为3.92%、对照组为11.76%;总满意度观察组为99.02%、对照组为87.25%,其组间比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在预防手术切口感染的临床实践过程中,提高手术室环节管理质量具有重要的意义,可有效降低手术切口感染的发生。

糖尿病性偏侧舞蹈症

舞蹈症是一种不常见的运动障碍，表现为肢体不规则、无节律和无目的的不自主运动，病情严重时肢体可有粗大的频繁动作而表现为投掷症。病变位于尾状核、壳核、苍白球、黑质、网状部、丘脑底核等部位，绝大多数位于尾状核头部，而苍白球部位的病变相对较少。偏侧舞蹈属于舞蹈症的一种，病因包括脑血管病变，免疫炎性病变，神经元变性，

临床护生人文素质培养对住院患者满意度影响研究

随着人们对医疗护理服务观念的转变,人文护理越来越受到重视。护生作为护理的贮备力量,如何提高其自身人文素质的养成是本研究关注的重点。研究利用质性研究的方法确立了护生处理紧急情况时能力欠缺等问题,运用临床真实的案例,采取讨论、反思和角色扮演等,融合以学生为主体的团队教学的人文素质培养模式,对护生进行培养。结果显示,接受干预组护生护理的患者,对护生的服务质量、个人特质和服务态度的满意度更高,差异有统计学意义。证实了此培养模式能提高护生整体服务水平。

胸腹腔镜下行食管癌切除术患者的护理配合

目的探讨胸腹腔镜辅助下行食管癌切除术患者的护理配合。方法回顾性分析2010年4月至2011年12月在大连医科大学附属第一医院手术室行胸腹腔镜辅助下食管癌切除术的12例患者的临床资料。所有患者在胸外科及普外科医生共同协助,采用超声刀和LigaSure,经胸腔镜后纵隔游离胸段食管、腹腔镜下游离胃及腹段食管、胃食管左颈吻合。结果本组12例患者手术过程顺利,无一例患者中转开胸。有1例患者中转开腹手术,术中无输血。结论手术室护士做好手术前准备,掌握手术过程与步骤,调整和准备好胸腔镜及腹腔镜器械,同时备好开胸、腹手术器械等是手术顺利进行的保证。

术前访视在手术室护理中的应用效果研究

目的探讨术前访视在手术室整体护理中的应用价值。方法选择200例择期手术患者按随机数字表法随机分为观察组和对照组各100例。手术室护理人员对观察组患者进行术前访视，对照组无术前访视。于术前1d和进入手术室时，采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）对两组患者进行测评，比较两组患者收缩压（SBP）、心率（ttR）变化以及术后并发症发生率和护理满意度。结果术前1d，两组患者SAS、SDS评分比较，差异均无统计学意义（P〉0．05）；人手术室时观察组患者的SAS评分和SDS评分分别为（36．0±3．5），（37．5±3．0）分，均低于对照组的（41．0±4．0），（40．0±3．5）分，差异均有统计学意义（t分别为2．33，2．37；P〈0．05）。术前1d，两组患者SBP、HR比较，差异均无统计学意义（P〉0．05）；人手术室时观察组患者的SBP和HR分别为（132．0±17．0）mm Hg，（82．0±11．0）次／min，均低于对照组的（150．0±19．0）mmHg，（96．0±18．0）次／min，差异均有统计学意义（t分别为2．51，2．46；P〈0．05）。观察组患者术后并发症发生率为3．0％，低于对照组的10．0％，护理满意度为97．0％，高于对照组的80．0％，差异均有统计学意义（χ2 分别为4．03，14．20；P〈0．05）。结论实施规范的术前访视，能够提高患者对手术刺激的耐受能力，减少并发症的发生，提高护理满意度，值得临床推广。

高校教育供给侧改革视域下的实习护生非技术技能培训方案的研究

目的研究高校教育供给侧改革视域下的实习护生护理非技术技能培训方案。方法选取2015年7月至2016年9月在我院实习的61名护生为对照组,采用常规教学法,2016年10月至2017年9月在我院实习的61名护生为研究组,在对照组的基础上采用情景模拟演练教学法。比较两组实习护生观察培训方案改进后的非技术技能各项指标得分、临床患者对两组实习护生的满意度评价、临床指导带教老师对两组实习护生的评价。结果研究组实习护生的各项非技术技能指标得分均高于对照组(P <0. 05);临床患者对研究组实习护生的满意度高于对照组(P <0. 05);临床导师对研究组实习护生的评价高于对照组(P <0. 05)。结论采用情景模拟演练教学法对实习护生护理非技术技能的培训方案进行改革,能够提高实习护生的非技术技能各项评分、临床患者的护理满意度和临床指导带教老师评价,值得推广应用。