东北亚舆情文本细粒度命名实体识别方法研究

东北亚地区的国际形势变化与中国的发展密切相关,面向该地区构建舆情信息知识图谱可以有效地监测舆情热点,这不仅能够引导社会舆论健康发展及协助政府决策,而且对防范政治营销、提升国家语言能力、构建和谐稳定国际关系具有重大价值。命名实体识别是构建知识图谱的关键技术和核心任务,受到研究者广泛的关注。以社交媒体、门户网站与东北亚地区相关的实时热点舆情文本作为数据源,充分考虑到东北亚地区的区域特点和地缘结构,建立包含10个大类、35个子类的细粒度命名实体识别数据集,并提出基于预训练语言模型Ro BERTa和多层残差BiL STM-CRF架构(Ro BERTa-Res BiLSTM-CRF)的舆情实体识别模型,同时在模型完成标签预测后设计基于规则模板的后处理策略,以提高整体的实体识别性能。实验结果表明,所提出的舆情命名实体识别模型的性能优于主流的传统神经网络模型,验证了该方法的有效性。

面向东北亚地区的军事舆情文本关系抽取方法

随着信息技术的迅速发展,军事舆情监测在地区安全与国际关系中扮演着愈发重要的角色。东北亚地区作为全球政治、经济和安全格局的重要支点,面向该地区构建军事舆情知识图谱能够有效地分析和观测舆情热点,对于协助政府决策、构建和谐稳定的国际关系具有重大价值。关系抽取是构建知识图谱的关键技术和核心任务,受到研究者们广泛的关注。以新闻网站中与东北亚地区相关的军事舆情文本作为数据源,建立包含7种实体类型、11种关系类型的东北亚军事舆情实体关系数据集,并提出基于BERTCapsNet架构的舆情关系抽取模型。实验结果表明,所提出的方法在所构建的舆情实体关系数据集上具有较高的准确率和召回率,能够有效地识别出文本中的实体关系,为后续的军事舆情监测提供了有力的数据支持和技术支撑。

批评认知语言学视域下日美领导人政治演讲语篇话语策略对比研究

本文在批评认知语言学的理论框架内,从认知话语和认知语境两个维度对日美领导人政治演讲语篇的话语策略进行了对比分析,通过运用识解操作理论,解析语篇背后的话语意图,并结合宏观和微观语境,探讨话语策略和社会语境间的互动关系。研究表明,日美两国领导人在政治交际中均运用指称策略、述谓策略、接近策略和合法化策略来操控受众的认知和情感,以实现话语的强制和说服的目的。研究结果还说明批评认知语言学对跨语言话语建构研究具有较强的解释力,认知话语和认知语境相结合的研究路径也具有一定的可行性。

新时代中国高校在国际中文教育中办学主体作用研究

随着新时代国际中文教育事业不断向前发展推进,探索中国高校国际中文教育办学主体作用已成为中国高等教育国际化发展的内在需求。本文通对中国高校国际中文教育和孔子学院管理体系进行问卷调查与梳理,总结当前中国高校在国际中文教育和孔子学院转型发展时存在的问题,提出提升中国高校国际中文教育办学主体作用的政策建议,为中国高校构建国际中文教育管理体系,科学制定孔子学院管理方案,顺利实现国际中文教育的转型、创新和高质量发展提供参考。

论满语拟声拟态词——以《兼汉满洲套话》和《清文指要》为中心

拟声拟态词通过象征性的语音来摹仿表达人与自然界的各种声音和各种状态。满语中存在为数众多的拟声拟态词。通过对《兼汉满洲套话》和《清文指要》中出现的拟声拟态词进行统计、归纳、总结和分析,证实满语拟声拟态词具有使用频率高、数量众多的特点,厘清该类词汇的基本特征及在满语文表达中所起的作用。

俄罗斯汉学家杨申娜的中国神话翻译与研究--以译著《山海经》和专著《古代中国神话的形成和发展》为例

俄罗斯的中国神话研究历史悠久,百余年间涌现出众多优秀学者,发表了一系列具有重大价值的学术成果,杨申娜及其译著《山海经》、专著《古代中国神话的形成和发展》便是其中的杰出代表。研究发现,《山海经》俄译本准备工作完善,文献整理全面;深入剖析原本结构,详细推敲标题深意;采用多种翻译方法,努力再现原本含义。专著《古代中国神话的形成和发展》综述详尽、论述充分,深刻阐释神话来源,运用跨学科的方法,重视考古发掘作用。探讨杨申娜的中国神话研究成果,对了解俄罗斯的中国神话研究、加强中俄神话研究领域的交流与对话具有积极意义。

内容语言融合教育理念下英语专业学生语用能力培养的原则与方法

语用能力培养是外语教育教学中不可忽视的重要方面。内容语言融合教育理念是在内容依托式教学的启发下,在大连外国语大学多年的外语教育教学实践中,形成的本土化教育理念。本研究将语用能力分为语用语言能力、跨学科语用能力、交互语用能力和社交语用能力四个方面,以语用学课程教学为例,探讨了内容语言融合教育理念指导下的英语专业学生语用能力培养。本研究认为,英语专业学生语用能力培养应遵循四项原则,即语用理论与实践技能统合原则、语用知识与相关知识融合原则、教研互哺与师生互动联合原则、语用素养培养与全人培养结合原则。基于上述四项原则,本研究提出语用学课程教学中语用能力培养的方法,旨在为我国语用学教学提供有益参考。

中国传统语言学双语知识图谱的建设与应用

中国传统语言学双语知识图谱的建设对传承中国语言文字研究优秀成果和传播中国文化具有重要意义。本研究以中国传统语言学领域的专业词典、教科书以及相关语料为基础,构建了中国传统语言学术语数据库、中国传统语言学顶层本体库以及中国传统语言学双语知识图谱,达成了该领域术语与知识的结构化、统一化以及知识化呈现,并探讨了中国传统语言学双语知识图谱用于跨语言知识检索、智能问答以及个性化教学的实施路径与应用前景。

国际化跨学科人才培养创新与实践——以国际组织人才培养为例

国际化跨学科创新人才的培养是伴随新一轮科技革命和产业革命发展,在知识生产模式转型背景下对教育的再思考与再塑造。作为全球大学知识、技术、科学创新的新型组织载体,从古典意义上的单一、分门别类的学科知识区分,迈向综合、横断、交叉、集群学科融合,学科交叉已经成为“后学院”与“大科学”时代不可逆的发展趋势。

日本“平易语言”政策及应急语言特征研究

本文基于社会语言学语言政策研究的视角,以面向定居日本的外国人开展的"平易语言"政策为研究对象,考察了日本"平易日语"的发展过程及应急平易日语的编制原则。并以日本《紧急地震速报、海啸警报多语言辞典》为例分析了应急平易日语的语言特征。研究认为,日本的"平易语言"政策密切结合在日外国人现实生活的实际需求,体现出"语言减灾"的社会功能。本文继而提出对我国应急语言服务建设的启示,以期为应急语言政策的制定提供借鉴与参考。

基于认知象似及语用取效的汉语网络空间女性指示语研究

本研究在梳理女性指示语研究的基础上,采用认知语用学理论,以汉语网络空间话语为语料,探讨象似性和取效行为对女性指示语分析的阐释力,旨在拓宽女性指示语解读的维度。研究发现:汉语网络空间女性指示语具有话题象似性、标记象似性、距离象似性和隐喻象似性特征,以此通过网络语境信息、不同个体认知、社会传统观念等产生形义契合效果、交际反应效果和社会认知效果,使多元话语接收者对中国女性形象、社会身份等产生正向和负向的多元认知。本研究为揭示汉语网络空间女性指示语的认知语用功能提供有益参考。

基于仪式规程理论的外交话语冲突性回应策略研究

本研究基于仪式规程理论,以中国外交部例行记者会转写文本为语料,考察外交话语中冲突性回应策略的实现方式及其规约化仪式特征,旨在探讨政治外交话语分析的新路径。研究发现:仪式规程框架下外交冲突性回应策略中“趋异性”与“求同性”特点并存,外交部发言人以此实现“趋异取向”的调和,进而加强与不在场第三方受众的关系联结。该研究拓宽了仪式规程理论在外交话语分析中的适用范围,同时为政治语言学研究及中国外交话语体系建设提供有益参考。

政治言语行为的理论特征及实践阐释

政治言语行为的产出和接受具有复杂性和多元性。在述介和梳理政治言语行为研究的基础上,本文探讨其理论特征及实践范式。研究发现,政治言语行为是在政治功能导向下,由核心言语行为及其前后辅助言语行为组成的宏观言语行为,具有多维意义构建功能;施为动词的明示性、施为语力的双重性以及语篇结构的程式性是政治言语行为的重要特性;政治言语行为的意义是在明示、隐义和受动取效3个层面由政治主体与多元受众共同阐释的结果。此外,政治言语行为亦受制于语用规程,进而触发政治主体与受众的关系联结。

日语政治演讲语篇批评隐喻分析

隐喻在政治演讲语篇中发挥着重要作用,以往研究主要聚焦于中美两国首脑的演讲语篇。本文以日本前首相安倍晋三2013年至2019年在联合国大会一般性辩论的演讲为语料,以概念隐喻理论为框架,运用隐喻误别步骤MIPVU,考察了语料中的隐喻类型和分布以及典型的映射模式和隐喻表达特点。研究表明日语政治演讲语篇中的隐喻使用频率较高。隐喻类型有拟人隐喻、旅程隐喻、自然隐喻、战争隐喻、建筑隐喻等,其中拟人隐喻的使用频率最高,并且语篇通过运用不同隐喻模式建构同一重要概念,以达到凸显目标认知域不同侧面的目的。