新时代中国高校在国际中文教育中办学主体作用研究

随着新时代国际中文教育事业不断向前发展推进,探索中国高校国际中文教育办学主体作用已成为中国高等教育国际化发展的内在需求。本文通对中国高校国际中文教育和孔子学院管理体系进行问卷调查与梳理,总结当前中国高校在国际中文教育和孔子学院转型发展时存在的问题,提出提升中国高校国际中文教育办学主体作用的政策建议,为中国高校构建国际中文教育管理体系,科学制定孔子学院管理方案,顺利实现国际中文教育的转型、创新和高质量发展提供参考。

新形势下国际中文教育专业博士学术共同体构建需求及路径探析

国际中文教育专业博士人才培养的质量关乎国际中文教育事业的提质增效发展,探索专博人才学术能力提升及学术成果转化的有效路径势在必行。研究认为,国际中文教育专业博士学术共同体是实现国际中文教育事业快速发展的助推器;是达成专博人才培养目标的坚实后盾;是专博个人学术成长的迫切需求。国际中文教育专业博士学术共同体的构建在组织、资源、环境及技术方面具备可行性,其构建路径为:共建愿景,达成“互通、共享、交流、进步”的合作理念;搭建校内外、线上线下联合课程平台及学术交流平台,创设支持专博学术发展的有利环境;通过丰富多样的培训、交流及学术实践活动,形成引领专博学术发展的内容框架;联动语合中心、高校、社会力量及专博个人等多元主体协同发展。