关于思想政治教育方法论体系建构的思考

关于思想政治方法论体系建构应该科学化还是学科化这一问题,文章依据"科学"的本质规定,从研究对象的客观化,规律化,研究结果的可证伪化三方面分析了科学化的可能性,认为思想政治教育方法论体系建构无法实现科学化。同时依据学科的基本组成要素,分析了学科化的四要件——研究对象、理论基础、学科体系、研究范式,指出当前思想政治教育方法论体系建构任重道远,但学科化并非没有可能。

《哲学的贫困》文献综述

马克思在《哲学的贫困》中,对蒲鲁东的研究方法和研究内容进行了批判,是马克思思想发展史上具有重要意义的一部著作,本文将就学界对这一著作在中国的翻译、介绍和研究状况做一回顾,并以《德意志意识形态》和《共产党宣言》两文本为参照,就学界对其在思想史上的地位等问题做一简单梳理。

十八大与马克思主义中国化

在简单分析了马克思主义中国化和中国特色社会主义关系的基础上,从历史的角度说明了中国特色社会主义,阐述了十八大对中国特色社会主义的理论贡献。