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英语学习方法的构成初探
1
作者
王晓斓
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》
2000年第3期45-47,共3页
学会学习是学校教育的一个终极目标 ,愿学、好学、乐学、勤学等都是影响学会学习的重要因素 ,然而学习方法的掌握才是学会学习的根本。本文从指导学生掌握学习方法的角度 ,构建了一个英语学习方法的结构 ,它由原则——程序——方式——...
学会学习是学校教育的一个终极目标 ,愿学、好学、乐学、勤学等都是影响学会学习的重要因素 ,然而学习方法的掌握才是学会学习的根本。本文从指导学生掌握学习方法的角度 ,构建了一个英语学习方法的结构 ,它由原则——程序——方式——手段这四个要素组成 。
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关键词
学习方法
英语学习
学习原则
学习程序
学习方式
学习手段
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职称材料
题名
英语学习方法的构成初探
1
作者
王晓斓
机构
大连外国语学院分院
出处
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》
2000年第3期45-47,共3页
文摘
学会学习是学校教育的一个终极目标 ,愿学、好学、乐学、勤学等都是影响学会学习的重要因素 ,然而学习方法的掌握才是学会学习的根本。本文从指导学生掌握学习方法的角度 ,构建了一个英语学习方法的结构 ,它由原则——程序——方式——手段这四个要素组成 。
关键词
学习方法
英语学习
学习原则
学习程序
学习方式
学习手段
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
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1
英语学习方法的构成初探
王晓斓
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》
2000
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