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题名大学素质教育与新质生产力大家谈(笔谈)
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作者
庞海芍
朱蔚蔚
衣庆泳
曾妮
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机构
中国高等教育学会大学素质教育研究分会
北京理工大学教育学院
广东工业大学
大连大学人力资源处
大连大学党委教师工作部
北京理工大学教育学院智慧教育与数字学习研究所
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出处
《中国现代教育装备》
2024年第21期1-5,共5页
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基金
中国高等教育学会2024年度高等教育科学研究规划课题“高校教师通识素养结构及调查研究”(编号:24SZ0101)
辽宁省教育厅2021年度基础教育课题“劳动教育课程一体化的实践路径研究”
+1 种基金
中国高等教育学会2024年度高等教育科学研究规划课题“新质生产力背景下高校教师素养提升体系建构研究”(编号:24SZ0205)
广东省教育厅2023年度“新工科课程思政教学研究示范中心”课题(编号:YJG2023-14)。
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文摘
2023年9月,习近平总书记提出发展新质生产力,之后多次进行系统论述,并作出重要部署。党的二十届三中全会强调,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,要健全因地制宜发展新质生产力体制机制。推动新质生产力发展,培养高素质人才尤为关键。《中国现代教育装备》杂志特邀从事大学素质教育理论研究与实践探索的专家学者,聚焦“大学素质教育与新质生产力”这一话题,探讨服务、助力新质生产力发展的高素质人才培养之道,以飨读者。
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关键词
大学素质教育
高素质人才培养
理论研究与实践
新质
因地制宜
《中国现代教育装备》杂志
培养高素质人才
体制机制
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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