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学习领域工作过程导向教学方法在高职社区护理教学中的应用
被引量:
3
1
作者
许华
杨敏
赵继开
《中华护理教育》
2010年第1期6-9,共4页
目的在模拟的社区护士岗位工作中,训练学生的专业技能,提高其职业能力和人文豪碾。方法对2007级30名高职学生(试验组)实施学习领域工作过程导向的教学方法,与采用传统教学方法的2006级31名高职学生(对照组)进行综合能力和期末总...
目的在模拟的社区护士岗位工作中,训练学生的专业技能,提高其职业能力和人文豪碾。方法对2007级30名高职学生(试验组)实施学习领域工作过程导向的教学方法,与采用传统教学方法的2006级31名高职学生(对照组)进行综合能力和期末总成绩的比较分析。结果试验组的期末理论成绩和综合能力考核成绩均高于对照组(P均〈0.01)。对试验组的调查显示,该方法有利于培养学生的人文关怀意识(90.0%),提高团队协作能力(90.0%)。结论以工作过程为导向的教学方法有助于实现教学过程理论与实践的紧密结合,有助于提高学生的专业能力和社会能力等综合职业能力。
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关键词
社区保健护理
基于能力的教育
教学方法
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职称材料
题名
学习领域工作过程导向教学方法在高职社区护理教学中的应用
被引量:
3
1
作者
许华
杨敏
赵继开
机构
大连大学铁路卫生学校临床教研室
大连
市西岗区中山公园社区
卫生
服务中心
出处
《中华护理教育》
2010年第1期6-9,共4页
文摘
目的在模拟的社区护士岗位工作中,训练学生的专业技能,提高其职业能力和人文豪碾。方法对2007级30名高职学生(试验组)实施学习领域工作过程导向的教学方法,与采用传统教学方法的2006级31名高职学生(对照组)进行综合能力和期末总成绩的比较分析。结果试验组的期末理论成绩和综合能力考核成绩均高于对照组(P均〈0.01)。对试验组的调查显示,该方法有利于培养学生的人文关怀意识(90.0%),提高团队协作能力(90.0%)。结论以工作过程为导向的教学方法有助于实现教学过程理论与实践的紧密结合,有助于提高学生的专业能力和社会能力等综合职业能力。
关键词
社区保健护理
基于能力的教育
教学方法
Keywords
Community Health Nursing
Competency-Based Education
Teaching Methods
分类号
R473.2-4 [医药卫生—护理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学习领域工作过程导向教学方法在高职社区护理教学中的应用
许华
杨敏
赵继开
《中华护理教育》
2010
3
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