当代大学生人格教育的原则和途径探析

教育的根本职能是开发人的潜能,塑造具有健康人格的人。针对当前大学生人格发展中存在的问题,探讨大学生人格教育的原则与途径,提出要坚持以人为本、循序渐进、注重大学生理想人格和现实人格相统一的原则,通过完善人格培养课程体系、激发大学生自我教育、坚持社会实践、建设良好校园文化、提高教育者自身素质来培养大学生的健康人格。

大学生环境伦理素养现状、问题及对策研究

随着地球上的自然环境遭到严重破坏,大多数的人们都意识到了环境问题严重地危害了人类的生存,阻碍了经济的发展。当代大学生作为未来建设的决策者和执行者,他们步入社会后的环境行为会被他们的环境伦理素质所直接影响。然而高校环境伦理研究仍有许多现存问题,只有创新显性教学形式,实现隐性教育形式多样化,环境伦理道德才能很好地被培育在大学生的身上,可持续发展才能确保被实现。

新时代多维打造大学生思想建设新格局

大学生是青年群体当中的先进分子,他们知识丰富,素质高,是建设党的事业的有力后备军,肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。随着互联网、手机等新媒体的快速发展和广泛应用,大学生将更多的时间用在互联网和智能手机上,这就对新时代大学生的思想建设工作提出了更高的要求。大学生思想教育工作者应将对大学生的思想教育由传统的强化外在教育引导向激发大学生自我内在驱动方向转化,从追求施教有效果不断上升为受教有体验、有认同,真正达到对大学生的思想教育入脑入心入行动。文章作者长期以来一直从事思想政治教育工作,通过不断优化顶层设计,从受教育的大学生群体特征出发,通过实践工作探索、创新工作有效载体,构建出新时代大学生多维思想建设新格局。

高校贫困生资助工作运行机制探析

文章分析了高校贫困生资助工作中凸显的三个主要问题,从现行资助政策与工作实际出发,提出了从贫困生资格认定、资助与育人相结合、多元资助等三个方面来优化资助工作的思路,目的在于建立科学高效、切实助学成才的新型贫困生资助运行机制。

高校“学生班导师”自我教育模式的探索与实践

提高大学生自我教育、自我管理能力,增强大学生的综合素质,是高等教育"以人为本"全面实施素质教育的重要内容。大连工业大学不断创新思想教育手段,构建了全新的"学生班导师"自我教育模式,为学生搭建高层面的成长平台,使学生站在教育者的角度完成自我素质的全面磨砺与提升,形成受教育者主、客体的良性互动。

高校学生管理中和谐师生关系的构建策略

作为高校开展教学活动的两大主体,教师和学生间的关系直接影响着整体教学成效。良好的师生关系不仅能改善教学质量,对提升学生思想道德素质也有很大的帮助。但是当前高校师生关系仍存在很多问题,严重阻碍日常教学管理工作的有序开展和教学效率的提升。基于学生管理视角,高校应转变管理理念,突出学生的主体地位;从实际情况出发,实现统一目标和个体差异的平衡;结合学生心理需求,开发多种师生互动渠道,从而构建和谐的师生关系,实现师生的有效互动和彼此尊重,提升教学管理质量,创建和谐校园。

高校思政课混合式线上教学模式的应用瓶颈及优化研究

在互联网技术和新媒体技术应用的支撑下,高校思想政治课程开启了混合式线上教学模式。这种创新型教学模式切实提升了高校思政教学的有效性,但随着时间的推移,其有效供给不足、供给质量不高、供给方式弱化以及供给结构混乱的瓶颈问题随之出现。而如何突破目前高校思政课混合式线上教学模式的应用瓶颈,进一步优化高校思政混合式线上课堂教学效果,也成为了目前研究的热点话题。

思想政治教育推动文化自信培育的动因与路径

在多元文化碰撞的新时代,文化自信在提高国家文化软实力与推动中华民族伟大复兴的事业中发挥着重要的作用,充分理解思想政治教育中文化内涵并达到文化育人、文化化人的实效,是时代赋予我们的重任。目前思想政治教育不管是在文化的解释力还是文化的感召力方面都存在一定的教育困境,需要针对这些困境提出破除的方式。

社会实践中大学生创新能力培养存在的问题及其对策研究

大学生社会实践是高校培养学生创新能力的重要途径,能够有效的提高当代大学生的创新创业水平。笔者通过对大连市5所高校400多名学生进行问卷调查,发现当前大学生社会实践存在社会与学校不重视、保障体系不健全和评价标准单一等问题。针对这些问题笔者提出了建立长效实践育人的长效机制、健全保障体系和完善社会实践评价机制等对策。以期能促进社会实践的开展,更好的培养当代大学生的创新能力。

数字偏好的发展特点及原因探析

采用等级排列法考察三年级、初一、高一和大学生数字偏好的发展特点及形成原因。结果表明:1) 当以百分比为指标时,三年级和初一学生最喜欢1和6,最不喜欢0;高一和大学生最喜欢7,最不喜欢4。2) 当以平均等级得分为指标时,三年级、初一和高一学生最喜欢6,大学生最喜欢6和8。另外,三年级最不喜欢0;初一最不喜欢0和4;高一和大学生最不喜欢4。3) 数字偏好的原因主要来自于谐音寓意和是否幸运,可能受多元文化和个人经历等因素的影响。这些发现表明我国青少年逐步形成“喜欢6和8,忌讳4”的数字偏好。

高校辅导员绩效考核体系构建研究

高等学校辅导员绩效考核工作是辅导员队伍职业化专业化建设中非常重要的环节,对辅导员的发展、管理、晋升具有重要的意义。当下,全国各高校对辅导员的考核办法不尽相同,辅导员考核缺乏相对权威系统的考核体系,考核指标相对泛化,考核结果的应用未能准确地导向辅导员的职业晋升和发展。辅导员绩效考核工作的突破点就在于要找准考核工作的难点,改进考核标准,明确考核主体,改进考核形式,正视考核结果.

高校心理委员专业素质培养方案的调查分析

心理委员是高校心理健康教育工作的重要力量,是高校心理健康服务体系的重要组成部分.心理委员的专业素质发展不仅有助于心理健康教育工作开展,增强心理健康教育工作队伍力量,同时也有助于高校心理危机干预与预防的体系建设.采用问卷法,通过调查不同群体对心理委员专业素质的基本要求,提出高校心理委员专业素质培养方案的建议.

思想政治教育的宣传方式研究——评《思想教育与宣传艺术》

推动时代发展的是持续发展的生产力,是不断变化的生产关系,其中的关键就是在于人的思想。思想政治教育的宣传工作关系到生产力、关系到人的思想。思想政治教育宣传工作能有力地推动和谐发展理念、坚持以人为本、注重关心人、引导人、理解人,充分展现了思想政治教育与时俱进的特征。《思想教育与宣传艺术》一书就是针对思想政治教育工作宣传的书籍,《思想教育与宣传艺术》一书站在思想教育与宣传艺术有机融合的角度.

2008高考志愿简明词典

二字诀志愿即考生选择的高校。在同一个批次内,考生可以同时选择几所高校,第一志愿即第一选择,第二志愿即第二选择,依此类推。考生可以选择的高校数目由各省、市招生主管部门决定。在同一批次内,录取顺序按志愿的顺序进行,因此,第一志愿最为重要。若第一志愿落空。

高校创新创业教育的现状与优化路径探索

高校要关注新创业教育研究,通过将其有效融入人才培养过程中,帮助学生掌握适应社会发展所必需的创新创业能力。基于此,本文首先分析高校创新创业教育存在的问题,而后结合笔者自身经验提出几点解决对策,以期为大家提供参考。