浅议职业体验对高中学生的意义

现在的学生,生活条件比以前好太多,但是却缺少了辛勤劳动的机会。他们可以通过网络等很多渠道了解社会,却很少有机会参与到社会实践中来。职业体验的目的就是让学生们走出课本,最直接地体验各行各业的不易与辛酸。通过职业体验可以使高中生改变学习方式,丰富学习资源,拓展发展空间,也可以使他们在体验中发现自己的兴趣和特长,从而让自己在未来的职业选择与事业发展中有精准的定位和最优的选择,同时还可以促使家长重新规划孩子的成长路线。职业体验对高中生来说意义非凡,我们应将这种活动进行到底.

适性 扬长 筑梦——生涯规划教育是真正的幸福教育

教育家陶行知曾说过,真教育是“心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处”。本文将从心理学的角度,通过案例分析,详细讲解班主任面对特殊学生的教育引导过程,以期为教师提供心理辅导方面的参考。

书面表达的开头和结尾

文章的开头和结尾是文章的重要组成部分。他们的好坏影响了全文的大局，也是评卷者评分的重要依据。因此，文章的开头要引人入胜，起到令人一见倾心的作用。同时，要起到承上启下的作用，顺理成章地引出下文。文章的结尾多是总结性的语句，它对前文高度概括，使文章前后呼应，大大增强了文章的逻辑性。

高中生的生涯教育应该适“时”而动

高中生面临着人生最重要的选择,对自己的未来如何规划尤为重要。对高中生的生涯规划教育也是教育工作者的一个重要课题。本文结合我国的国情、教育现状、校情对高中生生涯教育的具体做法提出几点建议。我校以实际案例,在建立生涯教育发展意识、学生生涯教育发展中出现的问题加以引导改进、为学生进行榜样教育、让学生在社会实践中提升自己的适应力这几方面,已经有了比较成功的经验,为未来的教育工作者提供了宝贵的参考经验。通过3年的努力,我校被评为“大连市规划教育特色项目学校”。高考也取得了历史性的突破,生涯规划教育正在开花结果。

个性差异 巧力规划

成功不在于你会做什么,而在于你能把自己会做的事情做到什么程度。打造个性发展,有助于学生理解自己与他人的差异,促使其成为一个完美的人;有助于其找准人生定位,成就完美人生。打造个性规划,需要教师转变教育观念,根据学生自身发展规律和特点,有针对性地引导学生进行学业规划和职业规划,并为其实践规划提供活动的场所和舞台,助力个性发展,成就美好人生。

浅谈高中生的能力培养与未来教育

目前,我国的教育水平和方式落后于美国等西方发达国家,教育革命也迫在眉睫。只有立足长远,结合迅猛发展的各项技术,改变教育观念中落后于时代的部分,才能够促进教育事业的快速发展,面向创新,面向未来。

生涯规划 回归教育的本真

从北大走出的学子,有的成为科学家,有的成为艺术家,有的成为经济学家,更有人成为国家总理。然而,同为北大毕业生的陆步轩,选择了卖猪肉。历经艰辛,陆步轩在生活中找到了属于自己的位置。如今,他的土猪登陆天猫,创建了'互联网+猪肉'品牌,成就了自己的一番事业。最好的学校就是给学生提供最适合的教育,学生就像茁壮成长中的小树,需要的不仅是纠正,更是蕴育生机的土壤。一O八中学的生涯规划教育。

随风潜入夜 润物细无声——规划教育校本课程建设

规划导师们敢于尝试,善于总结,勇于创新,在'规划教育,永不言败'的指导下,结合高一学生特点开设规划教育校本课,赢得学生的一致好评,使规划教育校本课成为规划教育特色项目中一道亮丽的风景。

基于网络平台对普通高中数学自主学习方式探究

新媒体时代正在改变着大家的思维、学习与生活。学生获取知识的途径不再只是课堂,而线上学习越来越成为学习知识的主要途径。因此基于网络平台,采用多种学习方式自主学习,意义重大。

核心素养背景下的高考视唱练耳教学中多媒体的应用

随着素质教育的不断深化改革,纯理论课教学已不再适用于高速发展的时代,越来越多的学生有了更广阔的学习方向,高考也不再以纯学科理论为主,学生比例不断增多。为充分贯彻落实素质教育理念,在提高学生核心素养的基础上,寻求更有效的高考视唱教学策略。基于此,文章将简单介绍核心素养的概念,从学生视唱练耳学习的必要性出发,有针对性地提出几点教学策略,以有效提高学生的视唱成绩。

生涯规划,回归教育的本真状态

最好的学校就是给学生提供最适合的教育,学生就像茁壮成长中的小树,需要的不仅是纠正,更是蕴育生机的土壤。生涯规划教育,就是这片适性教育的土壤,立足高中三年,关注学生未来成长,指导学生个性发展,拥有创造幸福的能力。

英语课文REPEAT学习法

遵循语言学习的规律,依据教学大纲的要求,顺应高考的形势,结合中学教学的实际,笔者提出一种高中英语课文repeat学习法。这里用repeat作为一种学习方法的名称,一是借其本议"重复"明示语言的基本方法和手段;二是借其六个字母代表高中英语学习的六个步骤。

向着阳光奔跑

教育改革是多年来不变的主题,也是国家、社会发展的需要。那么语文课堂教学到底该如何改革呢?我结合我的教学实际情况,从以下几个方面浅谈高中语文课堂教学改革。

基于生涯规划理论的高中学生选科指导

高中学生普遍存在科学决策能力不强、信息掌握不全面、自我认知不足等一系列问题,所以高中学生在选科的时候往往不理智、不客观。这种情况下,学生将来的就业将会十分被动,很难找到满意的工作。因此,教师要重视学生的生涯规划教育,为学生未来更好地发展打好基础。基于此,本文结合生涯规划理论,就如何指导高中学生科学选科展开论述。

新课改下高中音乐的创新教学模式解析

音乐是具有特殊感染力的艺术形式之一,已成为人类生活必不可少的思想和感情表现与交流的重要方式,是人类精神生活的重要组成部分。在高中学习中,音乐可以缓解学习压力,舒缓情绪,对高中学生学习具有重要的作用。同时,随着新课程标准改革的深化,高中音乐教学和学习方法随之发生变化。本文从高中音乐教学实际出发,探讨高中音乐教学创新措施,积极构建适合时代需要的高中音乐课程,提高高中学生学习音乐的兴趣,为高中音乐教育发展提高参考依据。

谈谈在美术教学中培养学生的创新素质

作为一名从事了近十年的美术教学工作的高中美术教师,我认为创新素质是学生心理素质的一个重要组成部分。要培养具有创新素质的美术人才。

浅谈美术教育中如何培养学生多联想善想象

美术教学中如何培养学生的联想能力,美术教学大纲指出:"通过美术教学,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。"要培养学生的想象能力,教师必须重视联想能力的培养。联想属想象的范畴,但又不同于想象。

试析书面表达题的解题思路

书面表达在英语高考试题中占较大的比重,此题答得好坏,直接影响到总分的高低。下面以一篇书面表达为例来谈谈自己对书面表达解题步骤的看法。最近。

高三复习课的实效性浅谈

在高三复习中要提高每一节课的复习效果,就要从不同的角度切实的增加实效性,使学生尽可能多的掌握本节课的相关知识,从而真正落实课程标准中所确定的教学目标。说到怎样去提高实效性,没有最好的,只有最适合的。每位教师都可以根据自己的特点和特长再结合所教学生的认知水平、学习习惯等情况。