幼儿园户外混龄自主游戏的新思考

现阶段很多幼儿园都运用混龄教育的形式来开展活动,混龄教育近年来也受到了许多教师以及家长的高度重视。混龄活动体系的主体幼儿因为年龄上的差异,所以兴趣、爱好以及行为特征上也存在差别,因此在进行户外混龄自主游戏前教师需要花费更多的时间和精力去进行游戏环境和材料的情境创设与准备。本文全面分析了幼儿园户外混龄自主游戏的特点,并根据这些特点设计出科学的活动策略。

音乐游戏在幼儿教学中的应用探索关键研究

近年来我国教育体制也随着社会的变化发生了一定的变革,音乐教学作为一种新的教学方式在幼儿教学课堂中的应用也变得越来越普遍,音乐教学法在幼儿教学中的应用可以为幼儿教学带来积极和良好的引导作用。本文中对于音乐教学在幼儿教学中的应用情况进行了研究和分析。

浅谈幼小衔接实践策略

科学有效地幼小衔接可以帮助幼儿顺利过渡到小学。幼儿园大班教师可以在行为方式上帮助幼儿独立自主,指导家长辅助教师提高幼儿专注力,疏导情绪并引导幼儿形成集体观念,通过实地参观互动帮助幼儿形成入学期待。