以情促感 以感增效——浅议初中物理课堂的有效教学

物理学习的过程是师生的情感交流和体验过程,利用情感教学理论,建立良好的师生关系,选择合适的教学方法,以情促感、以感增效,使物理知识化繁于简,化抽象于具体,从而提高课堂教学的有效性.

用书香浸润校园

文化借助于课程而传递、繁荣。文化决定德育的成效,在学校文化建设中,要创设文化氛围、用书香浸润师生。文化氛围会促进学生快乐成长,推动教师专业的发展。

《食物中的营养物质》的教学目标比较

我国以往生物科的目标是以知识性目标为主，并培养学生最基本的实验技能，而生物新的课程标准除了把生物学基础知识、基本技能继续作为基本目标以外，还注重了培养学生各方面的技能，如获取新知识的能力、各学科的整合能力、对身边的熟悉的生物学现象的探究能力等，并注重培养学生科学素养的养成性教育。

“奇妙”的大连

未来，我的家乡大连，将变成一座“奇妙”的城市。 瞧，一座不知名的小山上，长出一棵十米高的苹果树，树干足足有二十米那么粗。树上结出好多超大的苹果，一年都吃不完!

让学生成为课堂上的“乐之者”

新世纪之初,我国建国以来的基础教育课程改革,正以令世人瞩目的声势在全国实施开来。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。成千上万的教育工作者正以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场改革潮流之中。

赶海

昨天我们去海边游泳,一到海边,刚好退潮,露出一块一块的礁石,妈妈高兴地说:"今天真是赶海的好时候。" 我们来到礁石群,礁石高低不平、坑坑洼洼的,低处有浅浅的海水,海水里飘浮着嫩绿色的海菜。 我迫不及待地走进礁石群,翻开一块礁石,看见里面有五六只小螃蟹。我抓住一只小螃蟹,它拼命地挥动着两个小螯足,好像在说:谁敢欺负我,我就对他不客气! 小螃蟹的颜色是青褐色的。

游长白山天池

暑假,我们全家去长白山游玩,一路上我非常急迫,总是问什么时候到达,好不容易度过了漫长的旅途,终于来到长白山脚下的宾馆住了下来。休息一夜,第二天我们早早就出发了。长白山共分两个天池,小天池是"雪山飞狐"的拍摄地,回想起当年这部电视剧里千里冰封,万里雪飘的北国风光,不知令多少人如梦如痴,无限向往。于是我们纷纷拍照留念。

美,好玩!

新学期开学典礼活动结束,各班学生有序地从现场回到班级教室,我看见刚来到学校的小太阳班的孩子们,正排队等待离场,我随口问站在第一排的孩子:'你喜欢什么样的开学典礼?''美,好玩.'孩子的眼睛转了转,看着我轻松地回答,我却一时语塞说不出话来,直到今天我还在惊叹孩子的回答。'美,好玩.',一语中的的回答就是第一天上学的孩子对新学校的期待.

快看,咱们的全息融合课程

'全课程'教育为我们开启了通往全人教育的大门,全人、全息、全时空、全身心、全语言……'全课程'让学生的学习更有乐趣,让老师的教学更有活力,也让我们的基础教育更有价值。我们在'全课程'教育理念指导下,自主开发辐射融合课程,让'全课程'的理念能够造就全息式的融合课程,真正浸润孩子们的生活。1'基于语文学科的跨学科融合课程'就是以语文学科为核心.

胆小的妈妈

我的老妈非常与众不同。她身高一米八，外表美丽．眼睛明亮，头发长长，人们都说她像模特。老妈做事快，性子急，生气时怪吓人的．不过没关系，我终于发现了老妈的一个秘密，那就是她胆小。

当“小辛巴”遇见匹诺曹

二年级期末,我们和'小辛巴'们开始了第一次期末戏剧展演——《木偶奇遇记》,这半个月我们和剧中的主人公匹诺曹一起走过,这次美丽的相遇是'全课程'教育给我们带来惊喜和成长。初遇匹诺曹的故事孩子们耳熟能详,通过文本共读我们又能获得什么新感悟呢?我们决定从整本书共读,开启我们的相遇之旅。成长从来都不是一帆风顺的,小匹诺曹经历了哪些波折?