刍议以生活化教学模式提高初中物理教学的实效性

教育与生活之间的关系,一直以来都是教育界备受关注的话题之一。我国著名教育家陶行知先生曾经就提出“生活即教育”这一理念,这对今天的教育工作者来说仍然具有较强的指导意义。初中物理是一门抽象性、逻辑性以及综合性都比较强的学科,所以很多学生在学习过程中感到吃力,而且表现出来的学习积极性普遍较低。基于此,本文就如何基于生活化教学模式提升物理教学实效性进行探讨。