-
题名在高中物理中如何展开模型教学
- 1
-
-
作者
田菁
-
机构
辽宁省大连市教育学院附属高中
-
出处
《高中数理化》
2012年第18期46-46,共1页
-
文摘
物理模型教学是物理教学必不可少的手段,物理教学模型能抓住事物或物理现象最本质的一面,排除那些干扰和困惑学生的因素,能让学生更好地理解各种物理概念和定理.物理模型能以直观、形象的状态展现物理现象,加深学生对物理本质的理解.
-
关键词
高中物理
模型教学
物理现象
物理本质
物理教学
教学模型
物理模型
物理概念
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈高中数学教学中问题意识培养
- 2
-
-
作者
孙维维
-
机构
大连市教育学院附属高中
-
出处
《东西南北(教育)》
2018年第22期319-319,共1页
-
文摘
在应试教育的大背景下,学生只能被动的接受老师传授的知识,缺乏自我思考及自自主学习的机会。我国现如今实行素质教育,大力加强课程改革,以提高学生创新能力、自主学习能力、实践能力为目标。以往的教学过程中,学生只能跟着老师的思路走,没有自己的思考就没有自己的问题可以提出,使得学生缺乏对教学中的问题意识培养。
-
关键词
问题意识
培养
高中数学教学
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名英语教学中的听力对策分析
- 3
-
-
作者
栾艳丽
-
机构
大连市教育学院附属高中
-
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第9期117-117,共1页
-
文摘
长期以来,大多数的外语教学方法偏重于知识的传授.而忽视语言能力的培养,使得学生普遍对笔试满怀信心,而对听力考试却“听而生畏”,难以适从。因此,要在英语教学中重视对学生的听力训练,增加学生接触活的语言的机会,
-
关键词
英语教学
听力考试
外语教学方法
能力的培养
听力训练
学生
语言
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名集合与简易逻辑典型问题评析
- 4
-
-
作者
盛晓红
李淑媛
-
机构
大连市教育学院附属高中
哈尔滨市教育研究院
-
出处
《数理化学习(高中版)》
2006年第21期5-7,共3页
-
-
关键词
信息迁移题
逆命题
补集思想
几何图形
原命题
实数根
数形结合
解题思路
取值范围
问题评析
-
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
-