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兴趣对小学生学习体育的作用与培养兴趣的方法
1
作者 穆传豸 《辽宁体育科技》 1982年第4期66-67,共2页
一、兴趣的作用 1、能促进小学生迅速正确掌握体育知识和技术的概念。小学生学习体育知识、技术同学习其它科知识、技能一样,必须首先从感知中去建立起正确的概念。因此,学习体育知识、技术动作的最初感知程度决定着他们的学习效果。要... 一、兴趣的作用 1、能促进小学生迅速正确掌握体育知识和技术的概念。小学生学习体育知识、技术同学习其它科知识、技能一样,必须首先从感知中去建立起正确的概念。因此,学习体育知识、技术动作的最初感知程度决定着他们的学习效果。要想使学生学习时对要学的知识、技术动作感知得清晰、深刻、完整,没有集中的注意力是不行的。使学生注意力集中的方法有多种,其中能引起学生产生学习兴趣的教学方法可以说是最好的一种。因为儿童心理活动规律告诉我们,凡是有兴趣的事物,都能使小学生的注意力集中。在他们注意力集中时,各心理活动过程就会指向同一个活动目标。 展开更多
关键词 小学生学习 体育知识 心理活动规律 心理活动过程 身体练习 动作技能 活动目标 课外体育锻炼 学生体质测试 教学组织形式
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基于新课改背景下小学英语绘本阅读教学策略分析
2
作者 邹新瑜 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第2期109-109,共1页
在现阶段的教学改革中,应该以促进教学质量的不断发展,为首要的教学目标,不断的适应学生的身心发展状况,小学阶段的教学,是为学生之后的学习奠定良好的基础,因此,小学阶段的教学效果是受到特别关注的,在小学英语教学中,教师也应该顺应... 在现阶段的教学改革中,应该以促进教学质量的不断发展,为首要的教学目标,不断的适应学生的身心发展状况,小学阶段的教学,是为学生之后的学习奠定良好的基础,因此,小学阶段的教学效果是受到特别关注的,在小学英语教学中,教师也应该顺应新课程标准的改革要求,对于课堂中的教学效果,进行不断的巩固和加强,提高知识的讲解质量,其中,对于学生英语阅读能力的培养,是课堂中的重要教学任务,教师通过将绘本阅读教学策略运用在课堂中,可以促进学生语言学习能力的持续发展,在结合绘本教学的过程中,也可以促进学生英语学习兴趣的发展,对于学生的阅读思维能力,进行合理有效的训练。教师可以通过绘本教学的运用,增加对于学生的语言训练,本文就小学英语绘本阅读教学策略进行分析。 展开更多
关键词 小学英语 绘本阅读 语言训练 绘本内容 学习能力 学习品格
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小学数学交互式小组合作学习
3
作者 杨静一 《读与写(中旬)》 2021年第11期138-138,共1页
交互式小组合作学习是一种有效的学习方式,彰显了学生主体地位,符合现代化教学需求。文章通过行动研究法、文献资料法、经验总结法等方法探讨小学数学交互式小组合作学习策略,取得一定成果。这种教学方法深受学生和教师喜爱,对于活跃课... 交互式小组合作学习是一种有效的学习方式,彰显了学生主体地位,符合现代化教学需求。文章通过行动研究法、文献资料法、经验总结法等方法探讨小学数学交互式小组合作学习策略,取得一定成果。这种教学方法深受学生和教师喜爱,对于活跃课堂气氛、提升学生学习效果有积极作用。基于此,文章结合实践结果简要阐述交互式小组合作学习策略:对学生进行科学分组;设置合理的学习任务;引导学生自主性探究;展示最终成果并交流。 展开更多
关键词 小学 数学 交互式 小组合作学习
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浅谈小学音乐教育中兴趣的重要性
4
作者 李蕾 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第16期131-131,共1页
兴趣在咅乐教学中起着重要的作用。教师在咅乐 教学中应该提升学生的咅乐学习兴趣,可以通过多种教学策 略’使学生提升咅乐学习的兴趣。咅乐课应充分发挥咅乐艺术 特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生的身心发展规律和 审美心理特征,... 兴趣在咅乐教学中起着重要的作用。教师在咅乐 教学中应该提升学生的咅乐学习兴趣,可以通过多种教学策 略’使学生提升咅乐学习的兴趣。咅乐课应充分发挥咅乐艺术 特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生的身心发展规律和 审美心理特征,激发学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 小学咅乐 咅乐教育 兴趣
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大气压力实验器
5
作者 张予红 《教学仪器与实验》 2001年第X2期21-21,共1页
关键词 大气压力 粘合剂 塑料瓶 气球 橡皮塞 阀门 充气软管 制作方法 使用方法 教学形象
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小泡泡的愿望
6
作者 刘晨辰 《课堂内外(小学版)》 2002年第12期21-21,共1页
这是一个风和日丽的星期六早晨,一位小姑娘迎着朝阳吹起了五颜六色的小泡泡。其中一个小泡泡的愿望是飞向碧蓝的大海。于是,它带着这个强烈的愿望告别了同伴,开始了自己的旅程。小泡泡飞呀飞呀。
关键词 同伴 小泡 愿望 大海 旅程 朝阳 金鱼 小学 强烈 花儿
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特色引领 内涵发展——习作教育特色建设的探索与实践
7
作者 陈宏锐 《基础教育论坛》 2018年第2期19-20,共2页
大连市旅顺口区登峰小学是一所有着69年历史的学校.1998年,学校以'即兴作文'为起点,开启了习作教育特色建设的探索与实践.学校坚持在探索中分层拓展,在实践中丰富内涵,逐步形成了以习作教学为新生长点的,辐射学校全面和全程的... 大连市旅顺口区登峰小学是一所有着69年历史的学校.1998年,学校以'即兴作文'为起点,开启了习作教育特色建设的探索与实践.学校坚持在探索中分层拓展,在实践中丰富内涵,逐步形成了以习作教学为新生长点的,辐射学校全面和全程的特色办学理念,使学校办学品质得到新的提升,内涵有了新的发展. 展开更多
关键词 学校 教育 办学 特色 习作 内涵
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夯实基础与重复讲解——如何避免数学课中重复性的讲解
8
作者 丛娜 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第23期55-56,共2页
一种“教师重复讲解而学生听不懂”的现象始终困扰着教师们,经过长期的观察研究,原因之一基础知识掌握的不扎实,实践证明:夯实基础比重复讲解至关重要。
关键词 夯实基础 提高效率 避免重复
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交互式小组合作学习的评价机制
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作者 黄硕 《读与写(下旬)》 2021年第10期206-206,共1页
评价是交互式小组合作学习重要的组成部分,通过小组加分来进行评价,可以调节课堂节奏,提高课堂效率,同时评价作为一种激励手段,还可以应用到所有教育教学过程中,将班级单元化,将任务分散化,为教师减负,为学习提效,评价过程中加分规则的... 评价是交互式小组合作学习重要的组成部分,通过小组加分来进行评价,可以调节课堂节奏,提高课堂效率,同时评价作为一种激励手段,还可以应用到所有教育教学过程中,将班级单元化,将任务分散化,为教师减负,为学习提效,评价过程中加分规则的制定和应用将确保这一目标的达成。 展开更多
关键词 小组合作 评价 加分
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激发小学生作文想象力的有效策略
10
作者 宿军艳 《休闲》 2020年第13期0212-0212,共1页
作文是学生综合运用知识和语言表达能力的具体体现 , 想象是作文灵感的源泉 , 只有注人了丰富的想象力 , 作文才能 更优美生动、更有诗意和激情。小学语文老师在教学过程中,把小学生的想象力作为培养的重点,这样才能让小学生写出更好的... 作文是学生综合运用知识和语言表达能力的具体体现 , 想象是作文灵感的源泉 , 只有注人了丰富的想象力 , 作文才能 更优美生动、更有诗意和激情。小学语文老师在教学过程中,把小学生的想象力作为培养的重点,这样才能让小学生写出更好的 文章。 展开更多
关键词 小学语文 作文教学 想象能力
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火柴危机
11
作者 于恺墨 王雅婷(指导) 《少年大世界(小学低年级)》 2024年第5期19-19,共1页
这天,刚睡醒的奇奇和奶奶发现家里停电了。奇奇看到桌上的火柴盒,便想拿出火柴来点蜡烛,打开后却发现火柴盒里什么也没有。奶奶让他出门去买,就在这时,他看见地上有两根正在跳动的火柴。紧接着,一朵火花呼地一下冒出来,奇奇被眼前的场... 这天,刚睡醒的奇奇和奶奶发现家里停电了。奇奇看到桌上的火柴盒,便想拿出火柴来点蜡烛,打开后却发现火柴盒里什么也没有。奶奶让他出门去买,就在这时,他看见地上有两根正在跳动的火柴。紧接着,一朵火花呼地一下冒出来,奇奇被眼前的场景吓得香了过去…… 展开更多
关键词 蜡烛 火柴 奶奶
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运用教学环境优化数学教学
12
作者 陈秀丽 《才智》 2011年第33期113-113,共1页
现代数学认为,教学过程应是学习主体的主动建构过程,教学目的不仅在于使学生"学会了",还在于使学生"会学了"。如何创设运用一些新颖、生动、活泼的教学情境,激发学生对数学的学习动机,引导学生积极主动地参与,培养... 现代数学认为,教学过程应是学习主体的主动建构过程,教学目的不仅在于使学生"学会了",还在于使学生"会学了"。如何创设运用一些新颖、生动、活泼的教学情境,激发学生对数学的学习动机,引导学生积极主动地参与,培养他们掌握科学的学习方法和对数学知识的真挚浓厚的感情。 展开更多
关键词 数学教学 教学目的 教学情境 学习动机 学习方法 现代数学 学习主体 面积单位 思维能力 化静为动
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我当爱心小报童
13
作者 刘日佳 《少年大世界(小学4-6年级)》 2011年第1期21-21,共1页
今天我早早地就来到学校。你一定会问:去那么早干什么?告诉你吧!新学期校大队部组织少先队员开展“红领巾飘飘爱心行”活动.卖报纸捐助灾区小伙伴.同学们都积极参加,我当然也不会落在后面啦!
关键词 爱心 小报 少先队员 红领巾 新学期 学校 同学
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我想探索宇宙的奥秘
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作者 于恺墨 《少年大世界(小学低年级)》 2022年第10期22-22,共1页
最近,看完《十万个为什么》中关于宇宙探索的知识之后,我的脑袋里冒出了好多问题。比如,星星到底有多大,是不是比我还大?植物可不可以在太空中生长?太空水果是什么味道的?航天员在太空中是怎么喝水的?问题越冒越多,我也越来越想去太空... 最近,看完《十万个为什么》中关于宇宙探索的知识之后,我的脑袋里冒出了好多问题。比如,星星到底有多大,是不是比我还大?植物可不可以在太空中生长?太空水果是什么味道的?航天员在太空中是怎么喝水的?问题越冒越多,我也越来越想去太空邀游一番。我想去看看星星到底有多大,是不是像书里说的那样只是因为离我们太远所以看上去很小。 展开更多
关键词 宇宙探索 探索宇宙 《十万个为什么》 航天员 太空 星星
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爱心报童
15
作者 刘日佳 《少年大世界(小学低年级)》 2010年第1期8-10,共3页
今天我比往常到校早。你一定会问:去那么早干什么?告诉你吧,新学期校大队部组织少先队员开展“红领巾飘飘爱心行”活动,卖报纸捐助灾区小伙伴。同学们都踊跃参加,我当然也不会落在后面呀。
关键词 爱心 少先队员 红领巾 新学期 同学
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永恒的记忆
16
作者 李鑫鉴 《少年大世界(小学4-6年级)》 2017年第1期38-39,共2页
这次会议给我最大的感受就是.领导和老师们对我们这十三位少先队员代表无微不至的关爱、照顾。同时,我们之间也互相关心、团结互助.很快就形成了一个向上向善、温暖和谐的新集体!
关键词 记忆 少先队员 团结互助 老师
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美丽的夜晚
17
作者 薛淞允 《少年大世界(小学4-6年级)》 2017年第3期30-30,共1页
夜,渐渐来了,太阳、月亮换了班。皎洁的月光下,白云若隐若现,星星隐隐约约地捉着迷藏,
关键词 夜晚 太阳 月亮 星星
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风的呼唤
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作者 薛淞允 《少年大世界(小学4-6年级)》 2016年第7期46-46,共1页
风。你轻轻地来,悄悄地走 听不到.摸不着.只能感受到微风轻抚的气息。风.你呼啸而来.狂奔而去.龙飞凤舞,无处躲闪,只能裹紧衣衫,步履匆匆。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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”芦花“的微笑
19
作者 朱书池 《少年大世界(小学4-6年级)》 2015年第11期28-28,共1页
一个寒冷的冬天,马路上车来车往,寒风像个淘气的孩子,不时掀开我的衣服,偷偷钻了进来,让我感到阵阵寒意。红灯亮起,我停止了过马路的脚步。我看到马路对面的面包店旁有两个乞丐,一老一小,他们佝偻着,倚靠在墙边,像两根桔树枝... 一个寒冷的冬天,马路上车来车往,寒风像个淘气的孩子,不时掀开我的衣服,偷偷钻了进来,让我感到阵阵寒意。红灯亮起,我停止了过马路的脚步。我看到马路对面的面包店旁有两个乞丐,一老一小,他们佝偻着,倚靠在墙边,像两根桔树枝,仿佛一阵大风就会将他们折断。老乞丐是一个老婆婆,穿着单薄的衣服,脸黑如木炭,头发灰白而杂乱.好像“芦花“;而小乞丐干瘦干瘦,脸色蜡黄,像一片枯萎的“白菜叶”。 展开更多
关键词 乞丐 面包店 衣服 婆婆
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我的中国梦
20
作者 彭子书 《少年大世界(小学4-6年级)》 2013年第6期22-22,共1页
中国是一个伟大而古老的国度.历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳。我悄悄走过.贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富,时而拾起一两颗打动心灵的贝壳.寄出一份梦想。
关键词 小学生 作文 语文学习 课外阅读
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