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对铝与氯化铜和硫酸铜反应速率不同的实验探究
被引量:
1
1
作者
李文财
《中学化学》
2009年第3期20-21,共2页
一、问题的提出 将铝片投入浓的氯化铜溶液中,铝片表面很快出现一层海绵状暗红色物质,接下来铝片上又产生大量气泡。触摸容器壁知溶液的温度迅速上升,收集气体,检验其具有可燃性。若同样的铝片投入到同浓度的硫酸铜溶液中,在短时...
一、问题的提出 将铝片投入浓的氯化铜溶液中,铝片表面很快出现一层海绵状暗红色物质,接下来铝片上又产生大量气泡。触摸容器壁知溶液的温度迅速上升,收集气体,检验其具有可燃性。若同样的铝片投入到同浓度的硫酸铜溶液中,在短时间内无明显变化。
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关键词
氯化铜溶液
硫酸铜溶液
实验探究
反应速率
铝
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职称材料
浅谈高考作文的拟题、开头与结尾
2
作者
黄富琳
《大连教育学院学报》
2008年第2期85-86,共2页
关键词
高考
精神
无穷
学生
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职称材料
古代诗歌思想内容鉴赏方法初探
3
作者
孟昕
《大连教育学院学报》
2007年第3期87-88,共2页
鉴赏古代诗歌的思想内容,必须掌握其方法,否则就很难理解诗歌的特别含意。这类方法主要的有挖掘诗歌题目的内涵,分析诗人和时代背景的联系、理解诗歌表象的指代意义、鉴赏诗歌的语言,等等。
关键词
古代诗歌
思想内容
鉴赏方法
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职称材料
信息技术与化学课程整合浅探
4
作者
盛珊珊
《教育界(教师培训)》
2012年第10期145-145,共1页
很多学校的网络资源丰富,信息技术水平先进,为学校教育、教学提供了有利条件。但如何将信息技术与学科课程的教与学融为一体,改进传统的教学模式,提高教与学的效率,改善教与学的效果,是我们当前经常谈论的话题。现就我个人如何将...
很多学校的网络资源丰富,信息技术水平先进,为学校教育、教学提供了有利条件。但如何将信息技术与学科课程的教与学融为一体,改进传统的教学模式,提高教与学的效率,改善教与学的效果,是我们当前经常谈论的话题。现就我个人如何将信息技术与化学课程整合的一些做法谈谈。
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关键词
信息技术
课程整合
化学
学校教育
教学模式
资源丰富
学科课程
网络
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职称材料
化学实验中的“几个”问题总结
5
作者
李文财
《中学化学》
2010年第11期15-16,共2页
一、几个“先后” 1.加热试管时,先均匀加热,后局部加热。
关键词
化学实验
中学
化学教学
教学方法
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职称材料
题名
对铝与氯化铜和硫酸铜反应速率不同的实验探究
被引量:
1
1
作者
李文财
机构
辽宁省
大连市旅顺第三高级中学
出处
《中学化学》
2009年第3期20-21,共2页
文摘
一、问题的提出 将铝片投入浓的氯化铜溶液中,铝片表面很快出现一层海绵状暗红色物质,接下来铝片上又产生大量气泡。触摸容器壁知溶液的温度迅速上升,收集气体,检验其具有可燃性。若同样的铝片投入到同浓度的硫酸铜溶液中,在短时间内无明显变化。
关键词
氯化铜溶液
硫酸铜溶液
实验探究
反应速率
铝
分类号
O6-3 [理学—化学]
TQ131.21 [化学工程—无机化工]
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职称材料
题名
浅谈高考作文的拟题、开头与结尾
2
作者
黄富琳
机构
大连市旅顺第三高级中学
出处
《大连教育学院学报》
2008年第2期85-86,共2页
关键词
高考
精神
无穷
学生
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
古代诗歌思想内容鉴赏方法初探
3
作者
孟昕
机构
大连市旅顺第三高级中学
出处
《大连教育学院学报》
2007年第3期87-88,共2页
文摘
鉴赏古代诗歌的思想内容,必须掌握其方法,否则就很难理解诗歌的特别含意。这类方法主要的有挖掘诗歌题目的内涵,分析诗人和时代背景的联系、理解诗歌表象的指代意义、鉴赏诗歌的语言,等等。
关键词
古代诗歌
思想内容
鉴赏方法
Keywords
ancient poems
connotation
appreciating approach
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
信息技术与化学课程整合浅探
4
作者
盛珊珊
机构
辽宁省
大连市旅顺第三高级中学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第10期145-145,共1页
文摘
很多学校的网络资源丰富,信息技术水平先进,为学校教育、教学提供了有利条件。但如何将信息技术与学科课程的教与学融为一体,改进传统的教学模式,提高教与学的效率,改善教与学的效果,是我们当前经常谈论的话题。现就我个人如何将信息技术与化学课程整合的一些做法谈谈。
关键词
信息技术
课程整合
化学
学校教育
教学模式
资源丰富
学科课程
网络
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
化学实验中的“几个”问题总结
5
作者
李文财
机构
辽宁省
大连市旅顺第三高级中学
出处
《中学化学》
2010年第11期15-16,共2页
文摘
一、几个“先后” 1.加热试管时,先均匀加热,后局部加热。
关键词
化学实验
中学
化学教学
教学方法
分类号
O6-3 [理学—化学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对铝与氯化铜和硫酸铜反应速率不同的实验探究
李文财
《中学化学》
2009
1
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职称材料
2
浅谈高考作文的拟题、开头与结尾
黄富琳
《大连教育学院学报》
2008
0
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职称材料
3
古代诗歌思想内容鉴赏方法初探
孟昕
《大连教育学院学报》
2007
0
下载PDF
职称材料
4
信息技术与化学课程整合浅探
盛珊珊
《教育界(教师培训)》
2012
0
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职称材料
5
化学实验中的“几个”问题总结
李文财
《中学化学》
2010
0
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职称材料
已选择
0
条
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引证文献
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