小学语文教学学生阅读能力提高的方法和途径

随着新课程改革的推进,我国越来越重视学生的全面发展。小学语文是基础教育阶段的必修科目,语文阅读作为小学语文的重要组成部分,在很大程度上体现着学生的语文水平。因此,培养学生的阅读能力具有十分重要的现实意义。本文通过介绍小学语文教学中培养学生阅读能力的现状,分析培养学生阅读能力的重要性,研究在小学语文教学中如何培养学生的阅读能力。

情感教育在小学英语教学中的研究及应用

情感是人对现实世界各种事物所抱的不同态度和不同体验.在外语学习中它属于非智力因素,也是影响学习者学习行为和学习效果的重要因素.本文论述了情感教育在小学英语教学中的重要作用,以及在小学英语教学中进行情感教育的途径方法,以期和同仁们共勉,从而提高小学英语教学的质量.

小学语文教学中学科素养的渗透策略探究

在核心素养的培育理念下,小学语文教学工作的开展不能仅仅依靠传统的课本说教的方式开展,而是需要结合多元化的模式和途径实施教学。因为除了既定的语文知识与技能外,核心素养更多的是强调小学生的审美、文化、语言和思维等几个方面的能力培养,要培养学生的语文基本能力,更要注重学生情感、态度、价值观的培养,促进学生道德修养、审美情趣得到提升,养成良好的个性,培养健全的人格。本文将对信息技术与语文教学的整合工作展开探究,以期为小学语文教学发展贡献力量。

生态文明教育理念下创建绿色文明校园的有效路径

大连市普兰店区丰荣中心小学将生态文明教育与核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、学生生态习惯养成教育相结合,通过稳定教育队伍、抓好课程落实、拓宽宣传阵地、创新活动项目等途径,扎实推进生态文明教育工作全面落实,全员互动创建绿色文明校园,使生态文明意识牢牢扎根于师生心中,努力为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。

农村小学科学课程资源的开发

《小学科学课程标准》指出,小学科学课程资源是指有助于进行科学课堂教学活动的各种资源。实际教学过程中合理使用科学课程资源,将会很大程度上提高小学生学习科学知识的兴趣和质量,也有助于提高教学活动的水平。科学教师要有意识、有目的地开发和利用各种小学科学课程资源。

家乡的变化

我的家乡被称为古莲之乡，有着悠久的历史文化。描写我的家乡的文章《莲乡文化》已被选人小学课本。近些年，我家乡的面貌有了翻天覆地的变化。下面，我来谈谈我所感受到的环境变化。