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简析小组合作学习在初中英语阅读课中的应用
被引量:
3
1
作者
林双
《才智》
2015年第28期241 243-241,243,共2页
《英语课程标准》要求"鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能"。英语阅读是初中英语教学的重点之一,阅读能力的提高在学习英语过程中起到了至关重要的地位。利用小组学习,把课...
《英语课程标准》要求"鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能"。英语阅读是初中英语教学的重点之一,阅读能力的提高在学习英语过程中起到了至关重要的地位。利用小组学习,把课堂真正还给学生,使学生成为课堂的主人是我们追求的教学目标。本文就合作学习在英语阅读课中的应用进行了探讨。
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关键词
小组合作
阅读
讨论
原文传递
浅谈如何让物理教学更贴近生活
2
作者
赵元
《才智》
2015年第4期127-127,共1页
义务教育物理课程应注重与生产、生活实际及时代发展的联系。初中物理教学应充分应用贴近学生生活的教学素材,从学生生活中发现问题,进行教学、探究并应用所学知识解决解释生活中的现象和问题。
关键词
生活实际
物理教学
原文传递
题名
简析小组合作学习在初中英语阅读课中的应用
被引量:
3
1
作者
林双
机构
辽宁省
大连市普兰店市第十四中学
出处
《才智》
2015年第28期241 243-241,243,共2页
文摘
《英语课程标准》要求"鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能"。英语阅读是初中英语教学的重点之一,阅读能力的提高在学习英语过程中起到了至关重要的地位。利用小组学习,把课堂真正还给学生,使学生成为课堂的主人是我们追求的教学目标。本文就合作学习在英语阅读课中的应用进行了探讨。
关键词
小组合作
阅读
讨论
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈如何让物理教学更贴近生活
2
作者
赵元
机构
大连市普兰店市第十四中学
出处
《才智》
2015年第4期127-127,共1页
文摘
义务教育物理课程应注重与生产、生活实际及时代发展的联系。初中物理教学应充分应用贴近学生生活的教学素材,从学生生活中发现问题,进行教学、探究并应用所学知识解决解释生活中的现象和问题。
关键词
生活实际
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
简析小组合作学习在初中英语阅读课中的应用
林双
《才智》
2015
3
原文传递
2
浅谈如何让物理教学更贴近生活
赵元
《才智》
2015
0
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