教育游戏在小学英语教学中的模式浅述

随着社会进入信息时代，电子技术发展迅速，出现了一些新的电脑游戏。而电脑游戏在教育中的应用，一些软件开发商可以开发相关的教育游戏，可以被儿童游戏软件与小学英语相结合，改变了传统的英语教学模式，大大提高了学生的兴趣学习英语。教育游戏软件模式的发展得到学生，家长和教师的认可，逐渐成为小学英语课堂教学的趋势。教育游戏的应用使学生更有信心学习英语，优化课堂教学活动，发展前景广阔。

语文阅读教学中情景模型的构建

构建情景模型是语文阅读教学中最接近学生内心视像的一种有效教学手段。分析了情景模型构建的内涵、意义和方法。

吟咏学诗四步法

吟咏是我国诵读古典诗词的传统方式,是读者欣赏诗词的最好途径,也是诗词创作的基本功之一。吟咏作为一种学诗方法,有其特有的优势,吟咏能激发想象、联想和情绪,让吟咏者自己和听咏者渐入佳境,随着吟咏声音的抑扬顿挫、语速的快慢变化、腔调的婉转曲折走进作品的意境之中。真正的吟咏诗歌总是让人在吟咏中得到更多的感情的宣泄,在吟咏中得到美的熏陶,在吟咏中得到对于诗词的更长久的记忆。吟咏是讲究方法的,教会学生如何吟咏是问题的关键。

在研究中创新 提高教师专业化水平

认识从实践中产生,随实践而发展,其根本目的是实践,认识的真理性也只有在实践中才能得到检验。一个正确的认识,往往需要经过物质与精神、实践与认识之间的多次反复;社会实践的无穷无尽决定了认识发展的永无止境。我们从马克思主义认识论中得到启示:我们的课题研究不是一蹴而就的,它需要我们循环往复,坚持不懈地在研究中创新,在创新中研究。我校'十一五'区立项课题是'小学基本课型教学行为设计与实施'的研究。

在日本上三天小学的体验

今年暑假，我到日本福冈市参加了亚太国际儿童交流活动。活动一共13天，前五天是集中活动．后八天在日本家庭寄宿．于是．我陪寄宿家庭的小朋友在日本上了三天学。

我的女侠梦

落日余晖下，我甩了甩额前的刘海．深吸一口气，埋头走路，认真思考：这一次，我一定要反驳他们，坚定我的梦想——做个女侠．不管别人的眼光!说着．我大步走在路上，似乎已经尝到了当女侠的滋味。

无所畏惧，勇往直前——读《我的同桌是女孩——两个豌豆人》有感

“我的同桌是女妖，你们相信吗？”在看了《我的同桌是女妖——两个豌豆人》这本书后，想必大家都和我一样，会情不自禁地想像：有一个女妖做同桌会怎样呢？《两个豌豆人》讲述了每天都踩着铃声进教室的阿裙，有一天被姥姥早早地催起来，结果4点59分就到了校，因此意外成了小女妖乔细的同桌。本来指望小女妖能让她的生活变得不平凡，可是乔细却用魔法把她和她的表姐小淋淋的生活搅得一团糟，之后又突然消失了。

变幻莫测的夏雨

夏天的天气,真是变幻莫测,让人始料不及。这不,刚才的天空还是阳光灿烂、晴空万里。转眼间天空一片昏暗,云层越来越厚,接着一道道刺眼的闪电划破黑暗的天空,轰隆隆的雷声由远而近,真是黑云压城城欲摧!大雨来了!刚开始雨滴像断了线的珍珠从天而降,片刻间,雨水像瀑布一样飞泻而下,树木在风雨中婆娑摆舞,好像已准备好迎接大雨的到来,花草有的站立着,有的却低下了头,像在雨中思索着什么.....。