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小学语文古诗词课“三环五步式”阳光课堂教学模式
1
作者
宋美羡
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第7期71-74,共4页
古诗词是我国特有的文学形式,承载着华夏五千年文明,学会赏析古诗词,才能够更好地理解我国的文化,因此,我国将古诗词列为小学语文教学的重要部分。但由于小学生所处年龄较小,生活阅历和理解能力有限,小学生学习古诗词的一直是比较困难...
古诗词是我国特有的文学形式,承载着华夏五千年文明,学会赏析古诗词,才能够更好地理解我国的文化,因此,我国将古诗词列为小学语文教学的重要部分。但由于小学生所处年龄较小,生活阅历和理解能力有限,小学生学习古诗词的一直是比较困难的。“三环五步式”阳光课堂作为一种先进的教学模式,能够立足于学情,站在学生立场打造自主、互助的课堂教学模式,提高我国小学语文古诗词教学效率。本文首先对我国小学语文古诗词课教学现状进行概述,进而阐述了运用“三环五步式”阳光课堂教学模式的意义,再从五个方面解读小学语文古诗词课“三环五步式”阳光课堂教学模式,最后对全文进行总结。
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关键词
小学语文古诗词
三环五步式
阳光课堂
教学模式
下载PDF
职称材料
小学语文习作课型“三环五步式”阳光课堂教学模式
2
作者
张晓玲
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第10期35-38,共4页
为贯彻落实《双减》精神,培养广大小学生学习语文、探究知识的能力,提升我国小学语文精读课的教学质量,“三环五步教学法”便应运而生。“三环五步式”阳光课堂教学模式立足于小学语文习作学情,能够解决教学改革中遗留的很多问题,为小...
为贯彻落实《双减》精神,培养广大小学生学习语文、探究知识的能力,提升我国小学语文精读课的教学质量,“三环五步教学法”便应运而生。“三环五步式”阳光课堂教学模式立足于小学语文习作学情,能够解决教学改革中遗留的很多问题,为小学语文营造出 “自主、互助、学习型”的氛围。本文首先阐述了“三环五步式"教学模式在小学语文精读课中运用的重要意义,进而介绍了小学语文习作课型阳光课堂的基本理念及原则,最后对小学语文习作课型“三环五步式”阳光课堂教学模式进行了分析。
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关键词
小学语文习作课型
三环五步式
阳光课堂
教学模式
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职称材料
童年的园子
3
作者
康竞心
《少年大世界(小学4-6年级)》
2015年第11期31-31,共1页
我五六岁的时候,都是在姥爷的园子里度过的,那里有池塘.有西瓜、有葡萄……还有我那无忧无虑的童年。姥爷家在南方,一到夏天.那里就热得发了狂.地上好像着了火一般。我和姥爷一起去园子。姥爷戴着大草帽,我就戴着小草帽,姥爷扛...
我五六岁的时候,都是在姥爷的园子里度过的,那里有池塘.有西瓜、有葡萄……还有我那无忧无虑的童年。姥爷家在南方,一到夏天.那里就热得发了狂.地上好像着了火一般。我和姥爷一起去园子。姥爷戴着大草帽,我就戴着小草帽,姥爷扛着一个大锄头,我呢,就把自己吊在锄头上,这样双脚离地,就能凉快些了。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
精灵小熊
4
作者
吕微
《小学生优秀作文(中年级版)》
2011年第6期24-25,共2页
因为喜欢小熊,小作者把自己也比喻成了小熊。看,长相可爱,容易闹出一些傻傻的笑话,是不是跟小熊一模一样啊?文章充满了童趣,让人读后忍俊不禁,希望吕微小朋友永远做一只活泼可爱、聪明善良的“小熊”!
关键词
小学
作文
语文教学
《精灵小熊》
原文传递
长腿兔子漫画大赏
5
作者
马郑原
王克非
+5 位作者
陈熙鲁钰
金铄
于妙可
房轩宇
陈雪菲
刘雨函
《少年大世界(小学4-6年级)》
2020年第10期40-40,共1页
原文传递
题名
小学语文古诗词课“三环五步式”阳光课堂教学模式
1
作者
宋美羡
机构
大连市甘井子区后革小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第7期71-74,共4页
文摘
古诗词是我国特有的文学形式,承载着华夏五千年文明,学会赏析古诗词,才能够更好地理解我国的文化,因此,我国将古诗词列为小学语文教学的重要部分。但由于小学生所处年龄较小,生活阅历和理解能力有限,小学生学习古诗词的一直是比较困难的。“三环五步式”阳光课堂作为一种先进的教学模式,能够立足于学情,站在学生立场打造自主、互助的课堂教学模式,提高我国小学语文古诗词教学效率。本文首先对我国小学语文古诗词课教学现状进行概述,进而阐述了运用“三环五步式”阳光课堂教学模式的意义,再从五个方面解读小学语文古诗词课“三环五步式”阳光课堂教学模式,最后对全文进行总结。
关键词
小学语文古诗词
三环五步式
阳光课堂
教学模式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学语文习作课型“三环五步式”阳光课堂教学模式
2
作者
张晓玲
机构
大连市甘井子区后革小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第10期35-38,共4页
文摘
为贯彻落实《双减》精神,培养广大小学生学习语文、探究知识的能力,提升我国小学语文精读课的教学质量,“三环五步教学法”便应运而生。“三环五步式”阳光课堂教学模式立足于小学语文习作学情,能够解决教学改革中遗留的很多问题,为小学语文营造出 “自主、互助、学习型”的氛围。本文首先阐述了“三环五步式"教学模式在小学语文精读课中运用的重要意义,进而介绍了小学语文习作课型阳光课堂的基本理念及原则,最后对小学语文习作课型“三环五步式”阳光课堂教学模式进行了分析。
关键词
小学语文习作课型
三环五步式
阳光课堂
教学模式
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
童年的园子
3
作者
康竞心
机构
辽宁省
大连市甘井子区后革小学
六(
出处
《少年大世界(小学4-6年级)》
2015年第11期31-31,共1页
文摘
我五六岁的时候,都是在姥爷的园子里度过的,那里有池塘.有西瓜、有葡萄……还有我那无忧无虑的童年。姥爷家在南方,一到夏天.那里就热得发了狂.地上好像着了火一般。我和姥爷一起去园子。姥爷戴着大草帽,我就戴着小草帽,姥爷扛着一个大锄头,我呢,就把自己吊在锄头上,这样双脚离地,就能凉快些了。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
精灵小熊
4
作者
吕微
机构
辽宁省
大连市甘井子区后革小学
三年级一班
出处
《小学生优秀作文(中年级版)》
2011年第6期24-25,共2页
文摘
因为喜欢小熊,小作者把自己也比喻成了小熊。看,长相可爱,容易闹出一些傻傻的笑话,是不是跟小熊一模一样啊?文章充满了童趣,让人读后忍俊不禁,希望吕微小朋友永远做一只活泼可爱、聪明善良的“小熊”!
关键词
小学
作文
语文教学
《精灵小熊》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
长腿兔子漫画大赏
5
作者
马郑原
王克非
陈熙鲁钰
金铄
于妙可
房轩宇
陈雪菲
刘雨函
机构
辽宁省
大连市
金普新区三十里堡第二中心
小学
辽宁省
大连市
沙河口区锦绣
小学
辽宁市
大连市甘井子区后革小学
辽宁省庄河市实验
小学
辽宁省
大连市
金普新区金源
小学
辽宁省
大连市
甘井子区
营城子中心
小学
辽宁省
大连市
甘井子区
龙泉
小学
辽宁省
大连
软件园双语学校
出处
《少年大世界(小学4-6年级)》
2020年第10期40-40,共1页
分类号
C [社会学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文古诗词课“三环五步式”阳光课堂教学模式
宋美羡
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
小学语文习作课型“三环五步式”阳光课堂教学模式
张晓玲
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
童年的园子
康竞心
《少年大世界(小学4-6年级)》
2015
0
原文传递
4
精灵小熊
吕微
《小学生优秀作文(中年级版)》
2011
0
原文传递
5
长腿兔子漫画大赏
马郑原
王克非
陈熙鲁钰
金铄
于妙可
房轩宇
陈雪菲
刘雨函
《少年大世界(小学4-6年级)》
2020
0
原文传递
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