小学体育课堂安全问题的规避与应对策略

新时期,在全面贯彻落实素质教育理念的背景之下,小学体育已然从传统边缘学科一跃成为基础教育阶段的重要学科,对于促进学生身心健康发展,实现全面综合发展具有关键的作用。然而,目前小学体育课堂安全问题却较为突出,主观上缺乏安全意识,客观上体育器材不具完好等,构成安全隐患的同时也很容易导致不安全事件的发生。对此,本文结合自身教学经验出发,归纳与整理了小学体育课堂教学中所存在的安全问题,进而对应提出了规避与应对的策略,旨在为今后的课堂教学提供指导和帮助。

浅谈小学数学情知课堂教学中学生的课前预习习惯及其养成策略

小学生正处于懵懂时期,他们的思维是以形象思维为主要形式,加之数学又是一门高度抽象性的学科。由此,对于小学数学教学而言,应基于学生的心理特征出发来设计教学方法。为迎合学生的发展实际及需要,应打造情知课堂,创设相对应形象生动的教学环境,开展情景交融式的教学,将情与知做以有效统一,着重于学生学习兴趣及习惯的培养,思维想象力及智力的培养与挖掘。

赏识教育在小学体育教学中的实践与探讨

随着社会的不断发展进步,人们对于教育教学的效率要求越来越高。现在的教育教学更加重视从学生的角度出发看问题。赏识教育可以有效提升学生的课堂参与度,让学生更加积极的参与课堂。对于小学体育的教育教学,赏识教育是对学生的行为进行赏识,修正孩子的不良行为,增强孩子的心理体验,从而提升课堂教学效果。因而,赏识教育在小学体育教学中的实践与探讨就变得尤为关键。

小学语文教学中的德育教育策略探究

随着新课程改革的不断完善和发展,新的教学观对于老师提出了越来越多的要求,除了要完成正常的教学任务外,还要不断向学生渗透德育方面的教育,以适应素质教育大背景下对于学生全面发展的要求。语文是一门具有人文性特点的学科,它肩负着提高学生认知能力以及道德品质的重要功能,在语文教学活动中融入德育教育的思想,可以很好地以文字为载体,将德育教育融入其中,实现一加一大于二的效果。本文立足实践,从以下几个方面对于如何在小学语文教学中融入德育教育提出对策 :深挖教材,精心选择教学内容进行德育教育 ;教师提高自身专业素养。

议学校人事干事的工作方法

在学校人事管理方面，人事干事应做到把人视为根本。任何决策都应把人放在第一位，树立以“以人为中心”的管理体制，充分的尊重教师人格与劳动成果，关心他们的情感，关心他们的存在和价值，并为其营造出一个“家”的环境来。

紫藤

姥姥家门口的花园里有个石头亭．石头亭两边左有松树，右有银杏。那两棵树啊．暑就拼命拔高．寒就值守“边疆”。尽管它们如此敬业．可惜文章的主角不是它们．而是攀上石头亭，在烈日下给人撑起绿荫的紫藤。

2020年,一切都会好起来

2020年的寒假格外长;2020年的春节人们都在家里过;2020年,走在街上的人们都戴上了口罩;2020年,因为不能如期开学,学生只能上网课;2020年,全世界的医生、护士都变成了冲在一线的战士;2020年,充满了太多辛酸、无奈,也有着无数感动……这一切都是因为一个名叫“新型冠状病毒”的家伙。