在每个孩子心中埋下绿色种子——辽宁省大连市甘井子区鹏辉小学生态文明教育纪实

鹏辉小学坐落于美丽的渤海之滨——大连,是甘井子区内一所中等规模的小学,现有33个教学班,学生1787人。学校以"实施情知教育,培养自主发展的小学生"为教学理念,在稳抓教育教学的同时,将生态文明教育作为提高办学品位、深化素质教育内涵的重要部分。鹏辉小学积极倡导“在每个孩子心中埋下绿色种子,让校园内外焕发盎然生机”的环保理念。

基于“双减”政策的小学数学作业设计探究

随着教育事业的不断发展,各项政策的不断出台,其中最具有代表性的“双减”政策得到了许多家长以及学校的认可,它在减轻学生作业压力和家长辅导负担的同时,也能有效促进学生的各方面发展,但在减少作业量之后,教师也要针对课程设计出高效的作业。“双减”政策的出台,在很大程度上同时减轻了学生和家长的压力,也为更好的培养学生的全面发展增加了空间。教育工作的最初目标就是想要从学生的实际需求出发,为国家的未来发展培养更多有用的人才,“双减”的目的并不是要减少学生巩知识的途径,而是希望学校教师可以根据学生和课堂教学的实际情况设计出更多高校的作业,让学生不做徒劳功,增加学生对于学习的兴趣和热情,本文章就针对基于双减政策探索小学数学的作业设计方法进行阐述研究。

小学五年级道德与法治课堂有效落实的德育目标研究

德才兼备德为首,品学兼优品为先,育人是学校教育的根本任务,学校德育教育的途径和方式很多,但最简单、最直接,最有效的方式就是在学科教学中渗透德育教育思想。本文以小学五年级道德与法治课堂教学为例,提出了精心准备课堂,梳理教学思路 ;活用案例教学,丰富学生情感;注重文化引入,陶冶学生情操;开展实践活动,促进学生体验四点在道德与法治教学中渗透德育教育建议,充分体现寓教于乐、寓教于情的教育教学思想,促进了小学生以熬的发展为核心的基本文明素质的全面发展,培养有爱心、责任心,有良好行为习惯个个性品质的儿童。

信息技术与数学教学的融合探讨

在全面推动素质教育的背景下,现代信息技术已经被广泛应用于小学数学教学中。利用信息技术教学手段,可以有效地调动学生的学习兴趣,开发他们的智力,使课堂结构更加合理,从而提高教学效果。科学地利用多媒体进行教学,能够取得良好的效果。在新课程标准的指导下,本文提出了将信息技术与小学数学教学相结合的策略,具体内容包括:利用信息技术使学习更活跃,利用信息技术简化难点,利用信息技术带领学生亲身尝试,利用信息技术收集数据。

小学语文读写结合教学研究

随着新课改的不断深入，读写结合教学的优势越来越突出，逐渐发展成小学语文乃至新课程各学科教学的一种重要的教学策略。在小学语文读写结合教学中，教师要进行科学传授和引导，不断扩大学生的阅读面，积累知识，从而促进学生阅读水平和写作能力的提高。如何采取相应策略，全面提高读写结合教学有效性，促进小学生语文素养和写作水平的提升成为小学语文教师所面临的全新课题。本文主要对小学语文读写结合教学策略进行研究。

“双减”背景下小学英语单元整体设计探究——以外研版《英语》六年级上册单元主题“Festivals”设计为例

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出“学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要”。提高教学质量,就必须优化教学设计。课堂教学离不开教学内容,离不开教学设计;单元教学内容离不开整体设计。

小学高年级学生情感激发策略

小学高年级的学生思想开始成熟，他们不仅希望成为教师心目中的好学生，获取教师的赞赏和关爱，更希望能受到尊重并能与教师平等的沟通和交流。英语教师要了解学生的需要，对他们进行引导，并根据学生的实际情况设计每堂课的教学任务，使任务型教学真正发挥作用并达到教学目的。

提升小学英语绘本阅读教学效果的有效策略

新的教育形势下,英语教学受到了家长、教师的广泛关注,可想而知,英语的重要性非常显著。为了促使学生掌握良好的英语能力,从小抓起具有重要的现实意义。因此,图文并茂的英语绘本在小学英语教学中得到了广泛应用,在教学效果的提升中发挥着关键性的作用。

小学英语教学中德育渗透的有效途径探索

在小学阶段的教学中进行德育教育是极为关键的一个时期,这个时期的学生由于生理与心理特点的原因,课堂教学的方式方法都会对德育的效果产生影响。在英语课堂的教学中融入德育教育,教师不能只对学生进行说教教育,因为,不管教师说的多么的动听,在一定程度上也是比较难以引起学生的共鸣与认可的,学生逐渐会产生抵触的情绪。因此,在英语课堂的教学中,教师应该将德育的内容与英语教学的内容进行一定的融合与渗透,善于在教材中与教学活动中挖掘德育的因素,进而对学生产生潜移默化的影响,逐渐的对学生产生引导与启发。

让阅读变得趣味非凡——小学语文阅读中的趣味教学

多姿多彩的课堂教学形式是吸引学生最好的方式。小学语文教学中教师不仅要关注教学目标的实现,还要从学生出发关注教学的趣味性、灵活性,吸引学生注意力,调动学生主动性、积极性,促使学生能够自主参与学习过程,有效提升阅读能力。本文将探讨趣味教学在小学语文阅读教学中的运用。

可爱的小狗

有一只小狗,因为长得白净可爱,所以名叫“面团”。一个炎热的夏日,小狗面团在动物学校的操场上玩耍。可是天太热了,他吐着舌头,感觉自己快被“蒸熟”了。他想:再这样下去,我就要成“热狗”了。他决定去阴凉的地方休息一下。他走到一棵大树下,刚趴下就有一只漂亮的蝴蝶在他眼前飞来飞去,最后竟然落在了他的鼻头上,还用翅膀摸他的鼻头。

情知教学实践中的“学会、会学、爱学”

情知教学的目的 ,是“教会学生以最好的情绪和态度,运用最好的方法去掌握知识和发展能力”。要想做到这一点,就要让学生学会、会学和爱学。在学生“学”的基础上“教”,做到以学定教、顺学而导,明确学习步骤,循序渐进,及时给予学生积极评价。教师要有教学激情,营造和谐的师生关系,创设学习情境,为学生提供表现机会,帮助学生获得成功。

谈算法优化的几点做法

"算法多样化"是《数学课程标准》关于计算教学的亮点,满足了课堂中学生个性化的学习需求,承载着"要使不同的人在数学上得到不同的发展"的神圣使命。其优点显而易见,但当人们对数学多样化趋之若鹜,纷纷仿效之时,我们应该冷静思考,算法多样化不应该停留于此,算法优化才是它的最终目的。

我的小窍门

生活当中有许多小窍门,可以帮我们解决很多难题。这不,前两天我就见识了一次。除夕的团圆饭上,爸爸妈妈解除了我不准喝饮料的禁令。我高兴极了,挑选了最喜欢的橙汁,准备好好享用一番!可我怎么都拧不开瓶盖儿,瓶里的橙粒上下翻腾,馋得我直吞口水。

不喝酒,也沉醉

赛题“咦,学校门口什么对候开了这样一家处?这名字比太奇怪了吧!不行,我得进去瞧瞧!我的一只脚刚迈进去,就……”

用洗面奶洗袜子

雪后初晴的周末,我和小伙伴们在外面玩了一天,一回到家就马不停蹄地脱掉了脏鞋和脏袜子。我拎起袜子一瞧,一双小白袜竟然被我踩得脏兮兮的,而且还散发着一点臭味儿。看着变成“斑点狗”的小袜子,我心血来潮,决定把它洗干净。

多元评价在小学音乐课堂教学中的运用解析

本文主要以多元评价在小学音乐课堂教学中的运用解析为重点进行阐述,结合当下教育教学发展趋势为依据,首先,分析多元评价在小学音乐课堂教学中的运用背景,其次,从融合他人以及自身对比评价思想、融合教学现状和预期评价方式、强调过程性评价的效果几个方面深入说明并探讨多元评价在小学音乐课堂教学中的运用方式,进一步加强多样化评价理念在教学中运作的效率,旨意在为相关研究提供参考资料。

探究小学音乐教学环节中提问的设计和解决策略

本文以探究小学音乐教学环节中提问的设计和解决策略为主要内容进行阐述,结合当下小学音乐教学环节中提问设计的意义和小学音乐教学环节中提问设计解决对策为主要依据,从提问设计方法、以教师为主设计问题、问题设计要具有代表性这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强提问设计在小学音乐教学环节中的价值,旨在为相关研究提供参考资料。

探究音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用

本文主要以探究音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用为重点进行阐述,结合当下小学音乐课堂教学实际情况为依据,首先,分析音乐游戏在课堂上应用的背景,其次,从情境展示,烘托课堂教学气氛、音准训练,调动学生学习动力、优化音乐游戏,提升学生鉴赏能力几个方面深入说明并探讨音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用措施,进一步强化音乐游戏在小学音乐课堂教学中的运作效率,旨意在为相关研究提供参考资料。