基层统计教育存在的问题与对策

近年来，在各级领导的高度重视和有关部门的大力支持下，统计教育工作力度加大，成效显著，为统计事业培养了大批人才。随着形势的发展，统计教育工作存在的问题也日益凸显，这些问题如不加以解决，将严重影响和制约统计教育事业的健康发展。 一、统计教育问题的四大症结 1．培训内容重复陈旧。自1984年国家实行开放式统计以来，统计函授大中专、上岗资格培训、各类短期进修班和培训班如雨后春笋般出现，并且形成了名目繁多的统计教育网络。然而在这些统计教育中，其基层教育培训内容基本趋向一致，重复陈旧是一个最为突出的问题。从科目设置上看，仅有统计学原理、统计实务、相关专业知识以及实际工作操作性不强的计算机常识等课程；从教材内容上看，大同小异，

关于统计从业资格的思考与探索

据大连市局对43个调查单位的统计人损统计从业资格持证情况进行调查显示，43个统计调查单位共有统计人员268人，其中持有统计从业资格证人员189人，持证率为70％。其中工业、商业、银行业的统计从业资格持证率较高，分别为92％、89％和75％。