“模拟课堂,连续干预,跟踪落实”区域研训模式实践研究

“模拟课堂,连续干预,跟踪落实”阶梯性研训活动,将主题式服务与连续式服务相结合,通过四个阶段的活动,深化研训活动专题研究,提高研训实效。