浅谈中等职业学校计算机基础课教学改革——在“做中学，做中教”中摸索前进

本文对计算机基础教学目前存在的问题和市场对本学科的需求进行了分析，结合教学案例，阐述如何在教学中实现职业学校计算机基础课改革的新思路，做到“做中学，做中教”的。

有关计算机辅助教学的几点思考

从计算机辅助教学的特点和计算机辅助教学的误区及对策两个方面探讨计算机辅助教学的认识与思考。

多媒体教学系统在计算机教学中的应用

基于网络的多媒体教学系统有效地整合了计算机以及传统的视听科技，表现为多重科技整合及呈现的概念、文本、图像、图形、音频、动画、视频等多种信息媒体的融合，为教学改革提供了契机。

Windows2000公用计算机自动维护

针对单位公用计算机使用频率高、日常维护不够及时的特点 ,介绍了对公用计算机定期自动维护的一个脚本代码。该脚本可以实现对公用计算机当中过期的用户配置文件、临时文件、收发e -mail临时文件的自动删除 。

大连市体育场地设施建设现状调查与发展规划研究

依据大连市体育场地设施建设现状和国家体育总局体育事业发展“十二五”规划对体育场地设施建设的要求，提出了大连市体育场地设施建设的发展规划。从合理规划大型体育场馆设施建设；加快推进体育场馆建设；以场馆为依托，积极组织、承办高水平赛事；研究论证大型体育赛事、体育场馆的运作方式和模式；发挥场馆功能，提供公益服务；鼓励学校体育设施对外开放等方面为大连市体育场地设施发展规划提供了参考意见。

浅谈中等职业学校体育教学中如何开展德育教育

通过体育教学和德育教育的辨正关系,结合职业学校学生特点,论证体育教学是德育教育的一个重要途径,探究体育教学中开展德育教育的原则和方法。

中等职业学校学生的心理问题及解决办法

中等职业学校学生来源多样化,学生的心理、行为问题具有复杂性和特殊性。针对中等职业学校学生这一特殊群体,本文以中等职业学校学生心理问题为基点,有的放矢地提出有针对性的解决办法,教育引导他们改善消极因素,增强心理调适能力。

职业学校订单教育与学分制整合策略解析

伴随着我国现代化进程，职业教育已成为制约我国经济和社会发展的关键因素。在企业层面，企业需要足够数量的具有熟练操作技能的基层员工；在社会层面，大批量的适龄劳动者要获得工作岗位，也需要经过职业教育的技能培圳才能找到合适的工作岗位。因此，办好职业教育已成为关系到国家发展和社会稳定的核心问题。大力发展职业教育，己成为全社会的共识。

“80后”教师如何应对现代职业教育

经济及科学技术的发展,使现代的职业教育更具多元化和综合化。面对"继往开来"的现代职教模式,面对"世纪新贵"的"90后"学生,"80后"的年轻教师应努力克服自身缺点,充分发挥自身优势,用创新的精神研发丰富多彩的专业课程;用敏锐的嗅觉把文化潮流融入教学;用年龄上的优势和学生成为知心朋友;用特有的勤奋和执著努力工作;虚心向前辈学习,培养耐心和宽容心。社会各界尤其是老的教育工作者对他们进行正确引导,宽容地理解帮助他们,这些新生的教育力量势必会推动社会素质教育的全面发展和进步。

网络时代中等职业学校德育环境建设的思考

中等职业学校由于教育主体和教育目标的独特性,必须注重研究网络时代如何成功地完成“培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者”这一根本任务,充分发挥德育培养人、塑造人的功能,建设一个良好的德育大环境,从而确保德育目标的实现。

电影资源在职业学校英语教学中的作用

在中职英语教学中,利用电影资源可以激发学生的学习兴趣,增强其对跨文化交际的理解,从而提高英语听、说、读、写的能力,进而培养其自主学习的好习惯,达到让学生乐于学习,提高英语水平的目的。

如何做好中专班主任工作

作为中专生的班主任工作责任大、难度大,需要扮演的角色也多,需要班主任有很强的责任心、耐心去了解学生的内心,时刻把握学生的动向,还要有工作的技巧和方法,从而找到教育的突破口。

我国职业技术教育存在的问题与对策探析

我国的职业技术教育存在着生源的文化素质普遍偏低,师资队伍素质不高且结构不够合理,教育硬件资源短缺,现代教育设施和手段贫乏,职业技术教育与普通教育、高等教育体系相脱离,职业技术教育的内部运转机制不灵,对职业技术教育投入不足等诸多问题。主要对策是要转变观念,要在选拔和培养高素质的教师上下功夫,要加大对职业教育的投入,要建立适应职业教育特点的教学系统,在抓好每一名教师的授课质量的前提下,切实提高职业学校学生的综合能力。

中等职业教育学生课堂问题浅析

随着当前移动媒体设备的发展进步,中等职业教育的学生比较以往,更加依赖于比较先进的媒体设备获得娱乐,如手机,平板电脑等触摸式终端设备。学生从中获得的乐趣远远大于课堂教学内容,因此对于现如今的课堂问题多了这样的问题,再者由于现在游戏业发展很快,电脑游戏在对于机房上课的学生来讲有很大诱惑力,加之原有的学生上课睡觉的问题。当前中职生三大课堂问题玩手机、打游戏、睡觉另任课教师最为头痛,解决这些问题是我们中职教师正常完成教学任务与培养学生就业技能所必须要做到的。

中等职业学校体育教学的“双分”教学模式理论初探

体育教学模式在体育教学体系中占有重要的地位,它是体育学科基础理论和体育教学实践之间的桥梁。本文通过"双分"教学模式与体育教学相结合,主要在理论层面分析了双分式教学在中等职业学校的分层次递进教学、分小组合作学习优点。

有氧运动干预对贵州省城区肥胖青少年健康影响的研究

以贵州城区30名肥胖青少年为研究对象，平均年龄13．20±0144岁（8～17岁）男16，女14人，通过对肥胖青少年的肥胖程度进行诊断，对体质状况、血液指标、运动能力进行测试，制定个性化的运动减肥处方，进行为期4周以中小强度有氧运动为主的综合干预。分析探讨四周中小强度长时间有氧运动的减肥效果及运动减肥对青少年脂蛋白酶活性和血脂的影响，为贵州省青少年运动减肥的理论和方法提供实验依据。

“体能课”教学改革的理论与实践研究

阐明了＂体能课＂改革的背景和前提,辨析了＂体能＂的概念,明晰了＂体能课＂的内涵,论述了＂体能课＂改革的内容与评价方式,总结了＂体能课＂改革的优势与亮点,提出了＂体能课＂改革尚待研究和探讨的问题,进一步论证了＂体能课＂改革的教学效果。