通过观察分析,类比推理方法,培养学生自主学习意识——“分数乘以分数”教学设计与设计意图

教学内容：第十一册５页至６页例３。教学目的：１．让学生在理解分数乘以分数的意义、掌握分数乘以分数的计算方法并且能正确地计算的同时，逐步提高学生的学法水平。２．通过观察分析、类比推理方法，培养学生初步逻辑思维能力及勇于探索的精神。教学重点：通过理解算理...

“聪明人儿”——郭政阳

转眼间，我就将小学毕业升入初中了。回想六年来的点点滴滴．细数身边的每一个同学．恐怕属“郭大侠”给我的印象最深刻。不过说起他的这个外号．本人可不敢恭维．因为他的成绩实在不怎么令人看好。他最引以为豪的一次成绩是期末考试语文考了个98.5分．但那次除了他以外，所有同学都在100分以上。