浅析如何提高小学生语文口语交际能力

小学语文教师可以依托教材内容,巧用教学媒体,设计主题活动,创设交际情境,激发学生学习兴趣;通过教师示范引领,学生榜样带动,进行形式多样的提高化训练;鼓励学生参与社会实践活动,拓宽口语交际的锻炼空间,从而循序渐进地提高口语交际能力。

小学美术课堂教学中创作兴趣的培养——刮出来的世界

著名心理学家皮亚杰说过"一切智力方面的工作都依赖于兴趣",兴趣是学生发展思维的最大推动力,有了兴趣的学习,不仅能使人全神贯注,积极思考,而且有利于学生养成观察分析事物的良好习惯,发展学生借绘画表达抒发自己内心的意欲和感受,从而陶冶学生的审美情操和健全他们完美的人格。

基于核心素养导向的小学语文教学

新课改提出了素质教育的要求,小学语文教学工作是一项重要的基础教学工作,为了响应新课改的要求必须不断地推陈出新以跟进教学工作的发展。为了在小学语文教学中突出素质教育,必须改革过去的教学方式基于核心素养导向,探索提高小学语文素质教学的教学方法。本文以此为背景,来对核心素养导向的小学语文教学展开研究,提出自己的见解,为小学语文教学提供参考。

小学数学作业设计的研究

作业是学生巩固所学知识、沟通课堂内外的重要 环节。随着新课程改革的发展,对于学生作业的设计问题也要 进行全面的革新。在当前的小学数学作业设计中,应当坚持以 学生为中心,减少机械性重复内容,增加学生的思考空间等。尝试设计预习性作业、探究性作业等,为学生带来更多的启发, 发挥作业的意义所在。

关于小学语文阅读教学的探讨

小学语文是促进学生人类品质发展和学生语言交流、表达基础的重要课题。语文的阅读教学在语文教育中占着很大的比例。良好的阅读教学能有效提高学生的阅读和理解能力。因此,在现代小学阅读教学过程中,必须不断探索和实践,优化自己的教学方法,提高学生的核心素养。本文对促进小学语文阅读教学的持续发展,提出一些拙见。

论服务型政府背景下的行政文化建设

建设服务型政府,是我国政府行政体制改革和政府发展的目标。服务型政府的建设,需要服务型行政文化的支撑。加强服务型行政文化建设,能够促使我们尽快转变观念,破除建设中国特色社会主义服务型政府的障碍,从而达到建设服务型政府的目的。

“买文具”教学设计及评析

教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第70～71页购物“买文具”（认识人民币）。

种下科学的种子-浅谈科学教学中低年级学生观察能力的培养

观察,是科学探究的一种基本方法,更是小学生必备的科学素养之一.小学低年级科学教学是科学教育的起始阶段,让学生学会观察是其必备本领.而低年级教材在每个单元的编排上要求观察的内容和要求也有很多.从带领学生走近科学的大门到培养学生学科学、用科学的过程中,都离不开观察.尤其是低年级的小学生,拥有良好的观察能力、掌握观察方法是学习科学的最基本方法.

教师培训

为了学习和借鉴美国基础教育的成功经验,提高大连市中小学校长的教育教学管理水平,2006年12月,"大连市基础教育名校长培养工程——首期骨干校长高级研修班"的24名学员赴美国进行了为期3周的培训考察。在美国东部的弗吉尼亚州、马里兰州和华盛顿地区,校长们接受了30个学时的培训,内容涉及校长和教师的职业培训、中小学课程设置、学校管理等多个层面。本次培训考察活动使大连市中小学的骨干校长们的视野更加开阔,思维更加活跃,所到之处都留下了他们对中美文化教育深刻思考的痕迹。在此选登几篇随笔,以供借鉴。

培养学生写字兴趣的点滴体会与思考

写字是非常重要的语文基本功之一。正确的写字姿势,不仅有利于把字写得漂亮端正,而且对学生身体的发育成长也有好处,并且也对学生的视力有保护的作用。从小养成良好的书写习惯,可以使人终身受益。文章就怎样培养学生的写字兴趣谈几点体会,具有很强的时效性。