以体育精神引领学校特色发展

随着经济的发展,社会的转型,教育在急切地寻找着突围之路,大连市铁路中学也开始了振兴征程。用一种怎样的精神感召和引领全体师生,使教育教学行为趋向自觉与科学,让学校的办学行走在文化内涵发展的路上。面对全市五、六等级的生源,面对家庭教育的功利和异化,面对学生良好行为习惯的缺失,我们感到教育之路任重道远。

针对高中英语阅读教学存在问题的改进策略与思考

高中英语是继语文与数学之外的又一门重要课程,而英语阅读又是提高学生语言能力的主要途径,在高中英语教学中阅读又占有很大一部分。在课改趋势的推动下,高中英语教学也在提高学生的核心素养和语言的综合能力方面进行转变和探讨,采用不同的教学手段来提高学生的英语成绩。由于英语阅读在总体英语中的得分比重很大,所以转变原有的教学方法及策略很重要,正视和解决英语阅读教学中存在的困难和问题,从而提升高中英语阅读的教学效率和学生成绩。

生活化教学对高中英语教学的重要意义

生活化教学是增强学生英语学习能力和实际运用能力的关键所在,对提高高中英语教学质量起着至关重要的作用。生活化教学,即在教学过程中充分尊重学生主体地位,灵活处理教材内容,把教材内容活化为实际生活,将教学活动置于现实的生活背景之中。课堂上努力营造生活化的教学环境,发挥学生主观能动性,帮助他们在生活中学习英语,并把英语更好地运用到实际生活中,使教与学成为师生共同进行的、基于生活而开展的教学活动。本文结合作者自身的教学经验,来简要谈谈生活化教学在高中英语教学中的运用,及其对英语教学的重要性。

情境教学在高中语文教学中的应用

教学的艺术在于能够创设恰当的教学情境,而情境教学法的核心在于激发学生的情感,因此,高中语文教学过程中,教师需要创设直观有效的教学情境,创新教学模式,不断提高语文教学质量和效果。