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浅谈课题引入的技巧
1
作者
杨丽杰
《成才之路》
2008年第33期70-71,共2页
好的开头是成功的一半。数学课程标准中指出,数学教学活动必须建立在学生认识知识发展水平和已有的知识经验基础上。根据学生已有知识、现实生活经验创设问题情境,快速切题。
关键词
课题引入
掌握学生
数学课程标准
教学活动
组织教学
创设问题情境
发展水平
教师
一元一次不等式
生活经验
下载PDF
职称材料
英文影片在英语教学中的必要性
2
作者
陈哲丽
《学苑教育》
2011年第2期71-71,共1页
中学时期是语言学习的关键时期,而这个语言学习关键时期又取决于中学生所能够接触到的语言环境。语言环境的质量决定了中学生语言交际能力生成的结果。我国中学生学习英语时,
关键词
英文影片
环境
能力
下载PDF
职称材料
视频播放全能终极解码在教学中的应用
3
作者
刘欣欣
《中小学电教(综合)》
2010年第12期70-71,共2页
近几年,随着全国各地对教育信息化的大力投入,多媒体教室在中小学日常教学中得到普遍应用。它拥有的视频播放功能让我们的课堂变得有声有色,极大地激发了广大教师制作视频类课件的积极性和主动性。尤其文史类教师更是热衷于将搜集到...
近几年,随着全国各地对教育信息化的大力投入,多媒体教室在中小学日常教学中得到普遍应用。它拥有的视频播放功能让我们的课堂变得有声有色,极大地激发了广大教师制作视频类课件的积极性和主动性。尤其文史类教师更是热衷于将搜集到的一些珍贵视频资料通过大屏幕投影播放给学生,
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关键词
视频播放
日常教学
应用
解码
全能
教育信息化
多媒体教室
大屏幕投影
原文传递
题名
浅谈课题引入的技巧
1
作者
杨丽杰
机构
大连市长兴岛中学
出处
《成才之路》
2008年第33期70-71,共2页
文摘
好的开头是成功的一半。数学课程标准中指出,数学教学活动必须建立在学生认识知识发展水平和已有的知识经验基础上。根据学生已有知识、现实生活经验创设问题情境,快速切题。
关键词
课题引入
掌握学生
数学课程标准
教学活动
组织教学
创设问题情境
发展水平
教师
一元一次不等式
生活经验
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英文影片在英语教学中的必要性
2
作者
陈哲丽
机构
辽宁省
大连市长兴岛中学
出处
《学苑教育》
2011年第2期71-71,共1页
文摘
中学时期是语言学习的关键时期,而这个语言学习关键时期又取决于中学生所能够接触到的语言环境。语言环境的质量决定了中学生语言交际能力生成的结果。我国中学生学习英语时,
关键词
英文影片
环境
能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
视频播放全能终极解码在教学中的应用
3
作者
刘欣欣
机构
大连市长兴岛中学
出处
《中小学电教(综合)》
2010年第12期70-71,共2页
文摘
近几年,随着全国各地对教育信息化的大力投入,多媒体教室在中小学日常教学中得到普遍应用。它拥有的视频播放功能让我们的课堂变得有声有色,极大地激发了广大教师制作视频类课件的积极性和主动性。尤其文史类教师更是热衷于将搜集到的一些珍贵视频资料通过大屏幕投影播放给学生,
关键词
视频播放
日常教学
应用
解码
全能
教育信息化
多媒体教室
大屏幕投影
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈课题引入的技巧
杨丽杰
《成才之路》
2008
0
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职称材料
2
英文影片在英语教学中的必要性
陈哲丽
《学苑教育》
2011
0
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职称材料
3
视频播放全能终极解码在教学中的应用
刘欣欣
《中小学电教(综合)》
2010
0
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