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小学数学高效课堂教学模式研究 被引量:3
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作者 郑春萼 《数学学习与研究》 2017年第8期109-109,共1页
现阶段的课程改革处在一个不断推进的过程中,小学课程改革也是新课程改革的重要内容.作为一名小学数学教师,我注重以新课标为指引,积极投身课改实验,逐步摸索出一条适用于小学高年级数学课堂教学的模式.
关键词 教学模式研究 小学数学教师 小学课程 课改实验 新课程改革 课堂教学 小学高年级 学习过程 生活情境 情境创设
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正确把握体验式教学 上好小学音乐课
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作者 欧阳彩虹 《辽宁教育》 2015年第11期13-14,共2页
体验式教学是在教与学的活动中,通过给学生创设丰富的课堂情境,让学生通过亲身经历或已有经验来认识周围事物,从而理解、感悟、验证教学内容的一种教学方式。这样的教学方式使学生上课的时候注意力集中,思维活跃,积极思考,并在体验的学... 体验式教学是在教与学的活动中,通过给学生创设丰富的课堂情境,让学生通过亲身经历或已有经验来认识周围事物,从而理解、感悟、验证教学内容的一种教学方式。这样的教学方式使学生上课的时候注意力集中,思维活跃,积极思考,并在体验的学习中获得知识、发展智力、提高能力。 展开更多
关键词 体验式教学 教学效果 周围事物 课堂情境 学习过程 主体性 情感氛围 恰恰恰 水果市场 课堂教学
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会“呼吸”的城市
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作者 何沂兴 邵乐红(指导教师) 《小学生优秀作文(低年级版)》 2018年第12期24-27,共4页
北方的春天来得晚,但是并不影响它的色彩和多姿。妈妈问我:“宝贝儿,树叶是什么颜色的?”我看着路边的树木回答:“有黄色的,有绿色的,还有红色的。”妈妈说:“如果不是亲眼看到,我是不会相信叶子是五颜六色的。”
关键词 城市 呼吸 妈妈
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