浅析中职学校电工电子技术教学微课应用

本文首先介绍了中职学校电工电子技术教学中微课应用的重要价值,之后从要精选微课制作的课题;合理加工和拓展教学内容;合理运用微课呈现的形式;重视微课在教学整个过程中的应用四个方面提出了中职电工电子技术教学中微课应用的策略。

浅谈“数控刀具”选择的技巧

在机械制造加工中,确定加工工艺的重点内容是正确合理的选择加工刀具。选择刀具不仅对加工效率有影响,对零件产品加工有更明显的影响。现在许多自动编程软件中都提供自动编程功能,在进行自动编程过程中,参数设置界面包含刀具选取,加工路线确定,切削参数设置,参数规划等。在加工程序的发展中由原有的手工编程变为自动编程。只需画出图纸结合设置的参数便可生成程序,经过传输传至机床当中进行加工。自动编程的发展,对数控编程人员在刀具选取,掌握刀具特点,合理的设置刀具参数有了更高的要求。在满足数控加工的需求,结合数控刀具的材质特点。选取的刀具必须适应机床自身的特点。刀具的选取要配合数控加工的特点,充分的发挥数控机床高速、高效、高精度的特点。数控刀具的选择适用于所有数控机床的应用,在设计加工工艺时,应巧妙合理的选择数控加工所用的刀具。

浅谈数控专业实训课的教学策略

随着科学技术的飞速发展,以数控技术为核心的现代制造技术已经逐步取代传统的机械制造技术,数控专业已经是职业教育中的重要课程。由于职业教育学生的基础参差不齐,在实践教学中会面临很多技术型问题,在探索中寻求对职业学生良好的发展。

立足机械基础教学 , 提升学生创造性思维策略探究

本文通过1.生活化情境的创设,激发学生兴趣;2.现代化教学手段,解决思维难题;3.教学方式的转变,促使学生主动思考以及 4.理论与实际相联系等四个方面提出了机械基础课程提升学生创造性思维的策略。

工商管理创新与企业转型发展的关系研究

随着我国经济规模的发展壮大,推动企业工商管理朝着更加多元化的方向蓬勃发展。从企业的转型发展而言,工商管理创新的意义和价值不言而喻。纵观发达城市中的领头羊企业,都在工商管理的方向上明确了优化路径,文章从工商管理的内容出发,分析工商管理与企业转型发展的关系,并提出了创新化的策略,为企业发展注入了全新的动能。