新课程背景下生物实验有效复习探析

生物学实验与探究一直是高考中的热点,应根据新课程高考生物实验试题的变化改变高三生物实验复习策略,让复习做到有效、高效。

基于瑜伽训练 提升高一学生的心理适应性

刚刚迈入高中的学生,面对新环境、新集体、新学习任务、新的人际圈,会有很多不适应,比如,环境方面,新环境、新集体引起的孤独紧张感。来到新的校园,看到的不再是自己熟悉的环境,在感到新鲜好奇的同时也会紧张不安。需要及时引导学生适应陌生环境,融入到新的集体中,找到自己的位置和价值,发挥自己的长处和作用,更好地获得生活的喜悦感。学习方面,与初中课程相比,高中课程以理性为主,课程难度加深。

让校园心理瑜伽提升高中生的幸福感

积极心理学提出者马丁·塞利格曼说过:'真正的幸福来源于你对自身所拥有的优势的辨别和运用,来源于你对生活意义的理解和追求,它是可控的.'校园心理瑜伽校本课程是结合高中生的身体发育特点以及心理发展需求,选取适合高中生的瑜伽练习内容而开设的,包括三大模块、十六大主题.自2015年开始研发课程,校园心理瑜伽课教学实践持续两年多,并在大连市心理教师教研会议、大连教育学院新疆班来校参观、学校第六届心理文化节闭幕式等场合上进行展示,受益学生达200余人.