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关于中学数学创造性思维能力培养的思考
被引量:
2
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作者
邹丽华
《大连教育学院学报》
2001年第1期49-51,共3页
对创造性思维方面的一些概念给予了界定 ,论述了如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力 。
关键词
中学数学
创造性思维
能力培养
下载PDF
职称材料
教材分析与处理策略(上)
被引量:
3
2
作者
贾荣固
《辽宁教育》
1999年第5期28-29,共2页
关键词
教材分析
处理策略
教学目标
教材内容
课程标准
教材处理
教材难点
分析及处理
教学方法的选择
分析和处理
下载PDF
职称材料
教材分析与处理策略(下)
3
作者
贾荣固
《辽宁教育》
1999年第6期28-29,34,共3页
教材结构分析。这是侧重于对教材内容的构成关系、逻辑顺序和组织形式等方面的分析。这种分析不仅有助于深入理解教材,而且将有助于对教材的重新组织、加工和展开。结构分析包括:(1)当开始进入一个新单元教学时,要对这一新单元教...
教材结构分析。这是侧重于对教材内容的构成关系、逻辑顺序和组织形式等方面的分析。这种分析不仅有助于深入理解教材,而且将有助于对教材的重新组织、加工和展开。结构分析包括:(1)当开始进入一个新单元教学时,要对这一新单元教材作系统构成分析,看一看它在该章乃...
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关键词
教材分析
处理策略
组织教学内容
教材处理
教材内容
知识信息
教材体系
知识结构化
知识点
结构分析
下载PDF
职称材料
题名
关于中学数学创造性思维能力培养的思考
被引量:
2
1
作者
邹丽华
机构
大连教育学院中教部
出处
《大连教育学院学报》
2001年第1期49-51,共3页
文摘
对创造性思维方面的一些概念给予了界定 ,论述了如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力 。
关键词
中学数学
创造性思维
能力培养
Keywords
middle school math
creative thinking
ability training
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教材分析与处理策略(上)
被引量:
3
2
作者
贾荣固
机构
大连教育学院中教部
出处
《辽宁教育》
1999年第5期28-29,共2页
关键词
教材分析
处理策略
教学目标
教材内容
课程标准
教材处理
教材难点
分析及处理
教学方法的选择
分析和处理
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
教材分析与处理策略(下)
3
作者
贾荣固
机构
大连教育学院中教部
出处
《辽宁教育》
1999年第6期28-29,34,共3页
文摘
教材结构分析。这是侧重于对教材内容的构成关系、逻辑顺序和组织形式等方面的分析。这种分析不仅有助于深入理解教材,而且将有助于对教材的重新组织、加工和展开。结构分析包括:(1)当开始进入一个新单元教学时,要对这一新单元教材作系统构成分析,看一看它在该章乃...
关键词
教材分析
处理策略
组织教学内容
教材处理
教材内容
知识信息
教材体系
知识结构化
知识点
结构分析
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
关于中学数学创造性思维能力培养的思考
邹丽华
《大连教育学院学报》
2001
2
下载PDF
职称材料
2
教材分析与处理策略(上)
贾荣固
《辽宁教育》
1999
3
下载PDF
职称材料
3
教材分析与处理策略(下)
贾荣固
《辽宁教育》
1999
0
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