大连市初中语文学科教育教学调研报告

基于大连市初中语文学科教育教学情况调研结果,语文学科研训工作应加强教师教学素养,继续开展主题化、系列化教研活动,完善教师培训,加强校本研修的指导。

大连市初中思想品德学科教育教学调研报告

基于学科教师的基本情况和教师专业发展的实际状况,对大连市初中思想品德教育教学情况和研训工作进行概括和分析,并提出学科工作发展的具体建议。

大连市初中化学学科教育教学调研报告

为了更加深入了解大连市初中化学学科教育教学状况,深入了解学校实际,为本学科教育教学发展提供合理建议,对全市教育教学现状、教师专业发展、研训工作情况等方面进行调研分析,总结经验,提炼特色,厘清问题,提出进一步提高学科教育教学质量的建议。

大连市初中英语学科教育教学调研报告

我们对大连市初中英语学科教师队伍基本情况和专业发展状况作了调研,全面分析学科教育教学整体情况,提炼了优秀英语教师教育教学特色和市区研训活动工作特色,总结了"十二五"期间所取得的教学研究成果,并对未来的初中英语学科教育教学工作重点进行展望。

创新管理模式 推进区域教育均衡发展——大连市西岗区“片区+校群”管理模式评析

大连市西岗区教育局创新管理实施"片区+校群"教育管理模式,实现了薄弱学校跨越式发展,促进中小学校高位均衡发展,促进了区域教育公平,其经验成果具有借鉴意义。

舞蹈教育对学生多元智能发展的作用

美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出的多元智能理论,对我国基础教育和学生的发展有着积极而深远的影响。舞蹈教育作为培养学生综合能力的教育形式,在学生多元智能发展中也发挥着特殊的作用。

《义务教育历史课程标准(2011年版)》新意初探

《义务教育历史课程标准(2011年版)》与《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》比较,在课程性质、课程理念、课程设计思路、课程目标、课程内容以及实施建议等方面都凸显出新意。

践行先进教育理念 科学编写教辅资料

新时期教育工作的方针是促进公平、提高质量。教辅资料作为师生最常用的课程资源,对于学生学业质量的提高、综合素质的发展十分重要。

大连初中数学教研活动特色探析

我们将教研与科研有机结合,以科研带教研,以教研促科研,围绕课题,开展主题化、系列化教研活动;采取专题讲座、经验交流、现场观摩、互动研讨、优质课评比、"E研训"、网络在线直播等方式,开展大型的主题教研活动;我们在多角度、多层面提升全市初中数学教师专业素养的同时,还全方位、立体化地打造优秀教师团队,培养出一批全国知名的数学教师。

在均衡化教育中关注薄弱学校建设

我国现阶段基础教育存在着一批办学条件较差、管理水平不高、师资力量不强、优秀生源流失、教育质量低下的薄弱学校。这些学校的存在已经构成了新的社会问题,应当采取积极有效的策略,帮助薄弱学校摆脱困境。

基于中学教师专业标准 精心设计教师培训方案——以大连市“十二五”初中骨干教师培训方案设计为例

日前教育部公布的《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)将成为今后教师培训工作的重要依据。结合大连市"十二五"初中骨干教师培训,通过分析骨干教师特征,确定培训目标、设计培训课程、优化培训内容、改进培训方式。依据中学教师专业标准,科学制订培训方案,进一步提高培训的针对性和实效性。

农村地区初中教师资源配置问题与优化路径——基于辽宁省大连市农村初中教师资源配置现状的调查分析

在教育均衡发展的背景下,农村地区的教师资源配置问题越来越受到重视。基于辽宁省大连市农村初中教师资源配置现状调查,发现农村初中教师存在专业对口率偏低、年龄结构失衡、性别结构失调、师生比矛盾突出、流失问题严重、专业发展水平亟待提升等问题,严重影响基础教育质量。教育行政部门应加大人事改革力度,优化农村教师队伍结构;多措并举,解决农村初中教师匮乏问题;强化职后跟踪培训,不断提升农村教师专业发展水平。

汉语知识与思维训练在初中语文教学中的缺失——大连市2010年中考语文试卷分析及启示

汉语知识是奠定学生语文素养的基石,发展思维则是语文素养的灵魂。教学中,应适时、适量、适度地向学生传授汉语知识,并把发展思维作为语文教学的必要任务。

由美国普及型舞蹈教育看我国舞蹈教育的普及

美国普及型舞蹈教育在其文化和资金保障的支持下发展较好,国内舞蹈教育普及受到历史和文化环境的制约还有很多可以提升的空间,本文通过整理美国普及型舞蹈教育的内涵,结合美国普及型舞蹈教育的先进经验,为中国舞蹈教育的普及提出建议。

大连市2013年初中毕业升学考试试题特点分析及教学建议

初中毕业升学考试命题以课程标准为依据,符合学生的实际并贴近学生的生活,引导学生重视学习过程的积累。减少机械性记忆内容的考查,注重考查学生理解、运用知识分析和解决问题等最基本的学习能力。日常教学中,要加强对《课程标准》《考试说明》等相关文件的学习,加强课堂中教与学方式的变革,深入研究学生的学习过程,关注高层级的认知目标,进一步培养学生的审题能力,提高教师的教学反思能力。

大连市初中数学教师素质调查报告

一、调查目的 为了深入了解大连市初中数学教师队伍的素质状况，进一步提高教师教育工作的针对性和实效性，有效促进全市数学学科课程改革向纵深发展，我们开展了面向全市14个区（市县）初中数学教师的大规模素质调查活动，全市2506名初中数学教师中有1880名教师参与了此次调查。

大连市保税区初中数学教师素质调查报告

一、调查目的受大连市保税区管委会的委托，大连教育学院初中数学研训教师承担保税区初中数学教师的培训任务。为了保证培训工作的针对性和实效性，我们对保税区的全体初中数学教师（两所学校，共22人）开展了基本素质情况和培训需求情况调查活动。

建构重要概念 倡导探究性学习——大连市2012年初中毕业升学考试生物学试卷分析及教学建议

针对大连市2012年中考生物学试题特点和学情进行分析诊断,提出学科的教育教学建议。

教师教育档案管理的几点思考

教师教育档案管理对推进研训工作的科学化和制度化具有重要意义。本文从工作实际出发,阐述了教师教育档案管理过程中的问题及对策。